人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第一单元　那一串记忆的珍珠 略读 汉家寨》优秀教案设计

人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第一单元　那一串记忆的珍珠 略读 汉家寨》优秀教案设计

（2）能力目标：

① 通过阅读分析培养学生的感悟及表达能力。

② 引发学生对问题进行自主探究，培养其自主探究及创新能力。

（3）情感目标：理解文章“坚守”的内涵，明确这种精神的意义及价值，感受张承志散文的精神魅力。

二、教学难点、重点?

（1）引导学生理解“坚守”的内涵，并帮助学生将“坚守”的精神内化。

（2）探索文章在写景叙事、抒情写意中传达出的地域文化象征、个体生命象征意义。

三、教学过程与方法

（一）情境引入：

小孩子很可爱吧？猜猜她是谁？没错，是小时候的我。大家从这几张照片中除了看到了我和我的家人以外，还看到了什么？对，是老房子。那是我生活了近十年的家。在座有没有来自农村或老家在农村的同学？不知道你们是不是也同我一样，无论距离相隔多远，也不管时光跨越多久，都会常常牵念着它，哪怕那个家低矮、破旧？我曾经居住的家让我魂牵梦绕、无法忘怀，有一个人，有几间房子并非他的家园，却让他无论走到哪里都会时时想起，今天就让我们一起走入那几间破旧的泥屋，走进张承志笔下的《汉家寨》。

（二）自学检测：

1、通过课前对本文的自读，请同学们用自己的话为大家讲述“印象汉家寨”。讲讲汉家寨周围的景与生活的人，给你留下了怎样的印象？

?我们在讲述“印象中的汉家寨”时，会在不知不觉中被那由碧绿色的毒草、酥碎的红石、淡红的焦土等大量的景物描写组成的苍凉、广阔的宏大的背景深深吸引。用一个词来概括环境的特点那就是——恶劣（板书：环境——恶劣）

2、作者为什么不惜笔墨地描写汉家寨周围的环境？文中环境描写的作用是什么？

①营造氛围：作者通过对天山南麓空旷宁静、悲凉恐怖的戈壁滩的描绘，营造了一种悲凉、空寂的氛围，为下文作铺垫。

② 抒发感情：作者一路走来，满眼看到的是大地从繁盛到荒僻，写的是荒凉的景，抒的是寂寥的情。

在这个空旷宁寂令人心惊世界里，一老一小两个汉家寨人进入了我们的视野。

3、请一位同学为大家朗读一下文中描写老人与小女孩的语句。

①转过头来，左右两座泥屋门口，各有一个人在盯着我。

②他们痴痴盯着我……老少两人都是汉人服饰

③老人摇摇头。女孩不眨眼地盯着我。

④老人只微微摇了一下头，便不动了。女孩还是那么盯住我不眨眼睛。

⑤我刚刚指着，还没有开口，那老移民突然钻进了泥屋。

⑥那小姑娘一动不动，她一直凝视着我，不知是为了什么。这女孩穿一件破红花棉袄，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮——好多年以后，我总觉得那便是我女儿的眼睛。

（三）质疑探究：