人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《散文部分 第五单元　自然的年轮 精读 葡萄月令》优秀教学设计

人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏语文《散文部分 第五单元　自然的年轮 精读 葡萄月令》优秀教学设计

教学重难点：

品味语言，理解作者平实疏淡的行文风格，进一步体会文字间蕴涵的情感。

教学方法：诵读法、讨论法

教学时数：一课时

教学过程：

一、新课导入

生活中并不总是惊涛骇浪，很多时候，我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。把平常生活活出滋味，把平常生活写出诗意的，汪曾祺老先生算一位。今天，我们就随着汪老走进那个美丽的葡萄园，在四季变迁中认识葡萄，感悟人生。

二、解题

月令：记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物。

三.整体感知，理清文章思路

1、通读课文，文章按照什么顺序来写的，写什么？

月 份 栽 种 过 程（人）

生 长 过 程（物） 一月 检查葡萄窖 睡在窖里 二月 挖窖 出 窖 三月 备料.刨坑.竖柱.上架.施肥 上 架 四月 浇水 喝水、抽条、长叶 五月 浇水.喷药.打梢.掐须. 喝水.抽条.长叶.开花 六月 浇水、喷药、打条、掐须 结 果 七月 掐须.打条.喷药.浇水.追肥 “膨 大” 八月 喷药、下葡萄、装筐、装车 “着 色”（成熟） 九月 喷药 十月 （做其他农活） 自由生长 十一月 拆架、剪枝以备来年插条、入窖 下 架 十二月 挖窖、入窖、检查 入 窖

明确：作者按照时间顺序写出了葡萄12个月的栽种和生长情况 ，一月，下大雪……二月里刮春风……三月，葡萄上架……四月，浇水……五月，浇水，喷药，打捎，掐须……六月，浇水，喷药，打条，掐须……七月，葡萄“膨大”了……八月，葡萄着色……

2、这样的安排是不是所有的段落都是简单的略写呢？

明确：不是。

3、详写了哪几个月？为什么选择这几个月作为重点呢？（提示：这几个月分别写了什么？）

明确：重点放在三、四、五、八几个月上。因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命感动的时刻，所以，作者对其进行详尽的描写。

略写部分也不是草草了事的，比如一、九月，虽然只有短短的三行字，却写出了果园的宁静和美丽。

我们以第一部分为例“一月，下大雪。雪静静地下着，果园一片白。听不到一点声音。葡萄睡在铺着白雪的窖里。”

请学生轻轻地齐读，创造意境。然后问：读着这样的文字，你看到了什么？想到了什么？感觉到了什么?（请学生发言）

明确：“开头就是下着大雪，一股寒气扑面而来，却没想到与之俱来的是可爱的葡萄。葡萄睡在铺着白雪的窖里如同新生的小婴儿躺在温暖的床上。”“这是怎样的境界啊！此刻你不管怎样浮躁不安，你必须屏息静气，跟着汪老悄悄踏进葡萄园。”

小结

它从一月顺序写到十二月，在整体上显得疏简、随意，看似漫不经心，摆出一副流水账的架势，但仔细品味却会发现这是作者的别出心裁，它的疏简是去除了不必要的枝蔓后所呈现的干净利落，这种张弛有度、疏密有致的安排，加上每个月份间醒目的空行，是作者“苦心经营的随便”的结构技巧，在其俊朗、清疏的字里行间，其实弥漫着非常丰厚的内涵和意味。

（板书：张弛有度 疏密有致）