人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第三单元　一粒沙里见世界 略读 Kissing the Fire（吻火）》优秀教案设计

人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第三单元　一粒沙里见世界 略读 Kissing the Fire（吻火）》优秀教案设计

鉴赏依据？肖像、行为、语言、神态、心理、环境、情节等

鉴赏角度？所写人物身份性格、所写人物思想感情、作者对所写人物的态度

看来大家对散文知识掌握的已经很不错了，非常棒啊，散文是现在高考热点，我们要学会积累，学会融会贯通，举一反三。

二、新课导入:

“悄悄的我走了,正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖,不带走一片云彩” ,一首《再 别康桥》让我们认识了志摩。他才华横溢,他浪漫多情,他是爱、美、自由的信徒。但天意弄人、命运残酷,过早地让他飞升吻天,化作飘逸的云朵。在志摩意外身亡之后, 许多作家纷纷写文悼念。其中有一篇不足六百字的散文成为永恒的名篇,它就是梁遇春 的《吻火》 。

三、教学目标：

知识与能力：掌握“吻火”的含义。（难点）

过程与方法：通过诵读法点拨法，理清文章的写作脉络,整体把握课文结构。

情感态度与价值观：理解并学习徐志摩的人生态度。（重点）

四、整体感知：

明确教学目标与教学重难点之后啊，我们的学习才能有的放矢。请大家先快速读文章,理清思路。这是一篇怀人的散文,写人可以抓住人物外部的典型特征,来展现其内在的精神气 质,使人物血肉丰满,形神兼备。大家快速阅读,找出文中能体现诗人个性气质的两个 “ 特写镜头 ” 。

明确:(板书:银灰色的眸子、吻火的动作)

五、品读文章,合作探究

从银灰色的眸子、吻火的动作的描写中你看到了一个怎样的徐志摩?请同学们细读课文,围绕问题,结合问题，分组讨论,相互交流。

(一) “银灰色的眼眸”的内涵

高明作家都善于描写眼睛

林黛玉：多愁善感

鲁迅：敏锐的洞察力，爱憎分明。

《药》：贪婪凶狠

祥林嫂：麻木

从心理学上讲，人生的最大痛苦莫过于精神上的折磨和摧残，因为它不但有损于人们的身心健康，而且更为主要的是它可以毁掉一个人的前程，导致人生的悲剧。接下来让我们根据梁遇春先生的描写解读一下志摩的神韵。

徐志摩的眼睛不是银灰色的，作者却说“我记得最清楚的是他那双银灰色的眸子”，请依据作者的描述，说说“银灰色”代表的含义。

——惊奇、探索、含有无穷情调

透过那“惊奇的眼神”，作者揭示了徐志摩怎样的个性特征？

这惊奇的眼神反映出徐志摩对待生活的一种心态，对人世的悲欢，对自然的美景，对未知世界……他都惊奇着，天天有兴致。