选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第三单元　一粒沙里见世界 精读 都江堰》优秀教案

选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第三单元　一粒沙里见世界 精读 都江堰》优秀教案

学习文中正面描写和侧面渲染的应用

过程与方法：

美读法 讨论法

情感态度与价值观：

判断作者对李冰父子为政思想的评论，概括文中深厚的文化意蕴。

第二课时：

解释作品中具有深刻含义的句子。

体会余秋雨写作陌生化处理的手法

学时重点

理解文中句子的深刻含义，感悟文化精义的深刻内涵。

学习文中描写手法—正面描写和侧面描写

学时难点

体会余秋雨写作陌生化处理的手法

教学过程

一 导入

文坛上有这样一个人，他左手写文艺理论，右手写散文。初读都江堰我们被余秋雨的文采所吸引，再读都江堰我们感叹于他艺术手法，对比手法的纯熟运用，把都江堰的形象迅即树立起来，都江堰虽然不是世界八大奇迹，但他的历史悠久，造福成都平原的精神依然熠熠生辉。，

二 第一课时回顾（幻灯片展示）

（一）作者简介

余秋雨，浙江余姚人，当代散文家、艺术理论家，曾获“国家级突出贡献专家”的称号，并且担任过多所大学教授。有评论家誉之为“左手写散文，不落其浅薄，右手撰述艺术理论，也不失其艰涩难明”。他的代表作品有《文化苦旅》《文明的碎片》《山居笔记》《霜冷长河》《秋雨散文》等。散文的内容多是对中国文化的回顾和反思，被人们称为“文化散文”。

（二）字音

颓壁残垣?（yuán）??惊悸?（jì）庇护（bì）?修缮（shàn）卑处一隅（yú）??魅力（mèi）??强悍?（qiáng?hàn）?铁戟?（jǐ）遴选（lín）??韬略?（tāo）??怦然心动（pēng）??诘问（jié）?傩戏（nuó）???衮衮（gǔn）诸公?

??

（三）疑问思考

文章第一部分作者的总观点是什么？作者从哪些角度对都江堰和长城进行了比较？

长城