人教版语文选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第二单元　心灵的独白 略读 捉不住的鼬鼠──时间片论》优质课教案

人教版语文选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第二单元　心灵的独白 略读 捉不住的鼬鼠──时间片论》优质课教案

作者简介

周涛，男，（1946—），当代著名诗人，散文家。祖籍山西，生于北京，1955年迁居新疆。现为兰州军区创作室主任、一级作家，新疆文联副主席、作协副主席。著有诗集《神山》、《野马群》，散文集《稀世之鸟》、《游牧长城》《兀立荒原》等。

周涛的散文多取材于西北边疆生活，开掘、张扬在极度艰难中谋求生存和发展的生命韧性，传达了一种真正的西部精神，格调雄壮冷峻，气势沉雄、意蕴深远、笔力雄健。

在他看来，“散文没有章法，我就是章法。”其在散文创作上对既定规范的这种超越，对当代散文艺术的发展具有积极的意义。

二、把握文章脉络（形），感知思想内涵（神）

1、有文章题目“时间片论”可见论说的观点并不集中，那么通读全文，文章中关于时间的论断大致可分为哪几个层次？

第一层，开篇到“他不愿拆穿这种幼稚的错觉”。——时间是什么？

第二层，“人们经常爱问的一句话”到“但我们经常向别人曲背弯腰、胁肩谄笑”。——我们对时间的态度是怎样的？

第三层，“这些当然你们都看见了”至文末。——时间怎样对我们？

2、有关时间的哲理都是抽象的，为什么这篇文章并没有枯燥晦涩之感？

化虚为实（借助修辞），抽象道理形象化，产生此效果，如“时间如水我如鱼”，形象的表达了“我”与时间的不可分，“我”被时间包围的特点。

三、问题探究

1、文章为什么要以“捉不住的鼬鼠”为题？而这又说明了时间哪方面的特点？

如以时间片论为题，抽象无味；以“捉不住的鼬鼠”为题，形象含蓄。文章采用主副标题的形式，一方面形象生动，吸引读者；另一方面也不只让人摸不着头脑。放回原文便可知：时间无形，变化多端，无处不可穿越，无处不可逃遁，给人的打击迅速而有力。

2、读“时间啊，我们最对不起的就是你了”这句话前后的句子，思考问题：人称是如何转换的，这样有什么效果？

它，第三人称，客观表述。你，第二人称，拉近距离，有利于抒情。

3、这篇文章用了哪些修辞方法？结合原文试分析其妙处。

（设问、比喻、排比、拟人等）

四、拓展研讨

结合课前的准备，比较、讨论不同作者对时间有什么不同的看法，各侧重在时间的哪些方面；谈谈自己对时间有什么样地认识，或对本文的观点有什么评价。

五、课堂小结

文章在描绘时间形象、探讨时间本质的同时，表达了对时间的敬畏心、好奇心，表达了世人无力把握时间地无可奈何之情。

六、拓展阅读：《匆匆》 朱自清

七、拓展练习

阅读下面的文章，回答问题（22分）