人教版语文选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第二单元　心灵的独白 略读 美 》优质课教案

人教版语文选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第二单元　心灵的独白 略读 美 》优质课教案

1、理解文中美的多义性。

2、写出生活中美的发现和感悟。

教学过程

一、导入新课

于丹说：山坡上开满了鲜花，但在牛羊眼里那只是饲料，这说明人和牛羊的区别是人懂的审美，那么什么是美呢？让我们一起走进曹明华的《美》去探讨吧！

二、作者和作品简介

三、检查预习

1、文中写了几个场景？

明确：现实场景（她为我设计发型）和联想场景（落日黄昏古树小草）（雾霭晨曦草原森林）（远方的山峦）（颠簸的车厢）

2、这些场景中共提到了哪些美？

明确：女性美；自然美；距离美；悲哀的美；屈辱的美；流畅的美；甜蜜的美；直线美；曲线美。

四、问题探讨

1、为什么有“距离”才有美？

明确：因为距离巧妙的遮蔽了我们不该看到的一切，又信手添上些神奇的飘逸······

2、结合文本理解对“曲线美”独一无二的表述！

明确：奋斗中的挫折好比一条曲线的“波谷”，成功则好比“波峰”，它们共同构成了美妙的曲线，构成了富有弹性的生活。

3、如何理解文中美的丰富的内涵？

明确：本文的核心话题是谈美，美在文中具有多义性：其一，文章表现美是如何发现的，其二，文章表现美的不同种类，其三，文章表现女性美。

4、读了本文对我们发现和欣赏美有怎样的启发作用？

明确：读了本文应该对我们发现和欣赏美有多方面的启发意义。美在大自然中，美在生活中。美在平凡的场景下，美在距离中，美在于凝视，美在于联想······要发现和欣赏美，不仅要善于发现自然美，还要挖掘社会美，人性美，不仅要欣赏直线美，还要欣赏曲线美·····在现时代，审美观念要与时俱进，要不断丰富审美视野，开拓审美天地，要以爱心和审美之心对待他人，对待社会，要把人生当作审美的历程。

五、课堂小结

当一片落叶飘落，有人看到的是落叶，有人看到的是生命的凋零，有人看到的是“化作春泥更护花”的奉献精神。生活中有美，只要我们用心去观察，用心去感受，用心去思考，就会发现美无处不在。

延伸：应该以什么为美

课后作业

1、试以生活为例，写出自己发现的美以及感悟