人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第二单元　心灵的独白 精读 新纪元》优秀教案设计

人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第二单元　心灵的独白 精读 新纪元》优秀教案设计

　　感受文章中饱含深情的理性力量

【教学方法】

诵读 讨论 探究

【课时安排】

１课时

【教学过程】

一、导入

随着时间的脚步，新年离我们越来越近了。新年到来之时我们都做些什么，说些什么呢？如果把我们说的话形成文字那叫做什么呢？本文其实就是一篇新年贺词，那么为什么作者要将文章命名为“新纪元”呢？今天让我们共同走进李大钊的《新纪元》。

二、理性认知“新纪元”（第一到第五自然段赏析）

（一）咬筋“新纪元”。

要进入“新纪元”首先要了解“新纪元”的涵义，下面我们就从两个方面来认识一下“新纪元”。首先我们来看看“新纪元”在字典中是怎么阐释的。

１.“新纪元”的字典阐释（幻灯片展示）

明确：“纪元”指的是“(1) 历法中顺序纪年的起算年份。(2) 历法中顺序纪年的体系。”

“新纪元”指的是“新历史阶段的开端。亦指某种具重大意义的新的开始。”

那么文章中对“新纪元”是怎么阐释的呢？

２.新纪元的文本阐释。（请同学们用文中的话进行阐释，老师总结）

明确：“新纪元”指的是为别开一种新局面而进行的发轫。

（二）话说文章中“新纪元”的历史背景。

作者为什么将１９１９年称为“新纪元”呢，１９１９年别开了一种什么样的新局面呢？

明确：作者站在世界的高度综观历史，指出１９１９年之所以能被称为“新纪元”是因为它是１９１４年以来的一系列世界大事特别是俄国十月革命用鲜血洗出来的，它给我们带来了新生活、新文明、新世界。

三、理性的畅想（第六自然段赏析）

（一）引导学生梳理第六段的主要内容。

用第五段中的话来说就是这种新生活、新文明、新世界和以前“大不相同”，这种不同在文章中是怎么体现出来的呢？我们从哪里可以看出来呢？

明确：列表如下

层次