苏教版语文必修一《像山那样思考（文本研习） 与造物者游 始得西山宴游记》优质课教案

苏教版语文必修一《像山那样思考（文本研习） 与造物者游 始得西山宴游记》优质课教案

3．了解“为”、“穷”的不同用法。　　

【教学重难点】

1．学习在比照与映衬中写景的特点。　　

2．体会作者所表达的思想感情。　　　　

【教学方法】　　

诵读法、点拨法、质疑法、讨论法。

【教学时数】

两课时　　

【教学过程】

一、导入新课　　

“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”　　

由《小石潭记》中的佳句导入，可引起共鸣，温故知新，激发兴趣。　

二、作者简介

柳宗元(773—819)，唐代文学家、思想家。字子厚，河东(今山西永济县)人，世称“柳河东”。永贞元年，柳宗元积极参加王叔文为首的政治革新活动，失败后被贬为永州司马。在永州长达10年，后虽奉召回京，旋即又被贬为柳州刺史，世称“柳柳州”。柳宗元在政治思想上受儒家民本思想影响，曾提出“官为民役”的观点。文学创作上支持韩愈倡导的古文运动，并称“韩柳”。其创作成就主要表现在寓言、传说、山水游记等散文方面，《永州八记》是山水游记的代表作。他是唐宋散文八大家之一。有《河东先生集》（刘禹锡编）、《柳河东集》（明人辑注）传世。

三、研读课文

1．一读课文，落实词句。　　

①学生自读：圈出生字、生词，借助工具书及课下注释标记解决。　　

②教师范读：补充注释。　　

斫(zhuó)：砍伐。　　遁(dùn)隐：躲避、隐藏。　　栗（lì）觉而起（ jiào）睡醒

③学生朗读：读准字音、停顿、语调。　　(解说：反复读课文，调动学生积极参与学习，以便读准字音，熟悉课文内容。)　　

2．二读课文，疏通大意。　　

①同桌合作，参照工具书及课下注释疏通全文大意。　　

②圈画疑难词句，并质疑。　　

③集体解疑，教师点拨。　　

④复述主要内容。