苏教版必修四语文《走进语言现场（活动体验） 倾听 永不消逝的歌声》优秀教学设计

苏教版必修四语文《走进语言现场（活动体验） 倾听 永不消逝的歌声》优秀教学设计

教学重点：

1：通过倾听广播获取主要信息并概括内容

2：感受优秀广播文稿的独特魅力

教学难点：

培养学生善于倾听的能力

教学方法：合作 探究 启发

教学课时：一课时

教材分析：

课前先让学生熟悉背景材料，将主人公的作品与个人经历联系起来概括信息要点

学情分析：

结合高考实用类文本阅读，引导学生评价主人公的人生选择及其对社会的贡献

教学过程：

一：课前导入

中国56个名族，各有自己不同特点的民歌，然而能将民歌与自己的事业挂起钩来的音乐家全国不多，今天咱们通过几首歌曲了解一位，就是民族音乐家王洛宾，从他的歌曲入手，理解什么样的歌声才能永不消逝。

二：研读文稿

首先请学生小组先后讲解几首歌曲的由来

学生甲：歌曲《眼泪花儿》

学生乙：歌曲《达坂城的姑娘》

学生丙：歌曲《阿拉木汗》《撒阿黛》《高高的白杨》等

学生丁：歌曲《在那遥远的地方》

三：概括信息

接下来学生分别评说每首歌曲对王洛宾的一生有何影响

一女生：学生甲提到的这首宁夏花儿的歌曲可以说是把王洛宾的心留在了中国西北大地的关键的一首民歌。

一男生：学生乙提到的这首新疆民歌可以说是王洛宾创作的开始，从此将中国民歌一步步传承下去。

二男生：学生丙提到的这几首歌曲可以说是对王洛宾人生经历的真实记录，使他作品的情感更加丰富而动人。