必修五《科学之光（文本研习） 写作 写作实践》优秀教案

必修五《科学之光（文本研习） 写作 写作实践》优秀教案

3、成分残缺或赘余

4、结构混乱

5、表意不明

6、不合逻辑

二、修改病句的基本方法

1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。

2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。

3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。

4、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。

5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。

三、修改病句的几种情形

（一）、句子中出现了并列短语时

（二）、句子中出现正反两方面的词语时

（三）、谓语是“是”、“成为”时

（四）、句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时

（五）、句子的开头出现了介词时

（六）、句子中出现了关联词时

（七）、句子有多层定语和多层状语时

（八）、句子中出现多个否定词时

（九）、句子中出现代词时

（十）、句子出现数词和集体概念的名词时

十一、句子有“关于”、“对于”、“对”时