苏教版语文《红楼梦》选读（选修）《红楼品鉴 　怡红欢聚 》优质课教案

苏教版语文《红楼梦》选读（选修）《红楼品鉴 　怡红欢聚 》优质课教案

教学重点：根据文本理解作者所暗示的人物命运

教学难点：“怡红欢聚”在小说中的地位和作用

学法指导：自读、研讨

教学过程：

(课前阅读《红楼梦》27、62、63回，并分小组探究文本研习2、3、4，制作ppt,课上交流研究成果，并展示ppt)

一、导入新课

在这个筵席上，没有贾母、王夫人，参加者全都是玉春年少，由此构成一幅潇洒酣畅的景观；寿怡红群芳开夜宴，不分主仆尊卑，人人都很高兴意义：这是大观园儿女们的一大创造，这是大观园儿女们最后一次人数集中而又其乐融融的夜宴。这也是曹雪芹创造的理想世界。（参考网上资源）

二、文本研习

1.快速浏览8—16段，思考：大家抽签喝酒，她们每个人抽到什么花？题什么词？又和什么诗？

宝钗 牡丹 艳冠群芳 任是无情也动人

探春 杏花 瑶池仙品 日边红杏倚云栽

李纨 老梅 霜晓寒姿 竹篱茅舍自甘心

湘云 海棠 香梦沉酣 只恐夜深花睡去

麝月 荼縻 花韶华胜极 开到荼縻花事了

香菱 并蒂花 联春绕瑞 连理枝头花正开

黛玉 芙蓉 风露清愁 莫怨东风当自嗟

袭人 桃花 武陵别景 桃红又是一年春

2.此时的贾府，似乎只有在贾宝玉的怡红院里还有一些欢乐，酒令签语，体现了人物的性格，也隐约预示了人物的命运和结局请谈谈你的认识。要言之有据。学生交流展示，教师总结。（以下资料参考教参）

宝钗：这个花名签是说宝钗容貌之美压倒大观园的群芳，有一种动人的魅力宝玉常被其美貌吸引，后来他们虽被硬凑成夫妻，但宝玉却“终不忘世外仙姝寂寞林”，落得宝钗独守空房，悲哀一生。

探春：此签隐喻探春聪明灵秀，品性高洁及远嫁的命运。

李纨：“老梅”，象征品格崇高；“霜晓寒姿”，预言晚年将母以子贵；“竹篱茅舍”言她在稻系村里的寡居寂寞生活。

湘云：“海棠”，象征花中神仙；“香梦沉酣”，指湘云醉卧芍药裀之事湘云心直口快、襟怀坦荡、心情豪爽，从未将儿女私情略萦心上，对未来厄运毫无思想准备。

麝月：“荼縻花”，象征韵友；“韶华”，美好的春光；胜极，意指春天已过去了宝玉也预感到大观园日益浓重的悲凉气息。

香菱：“莲”暗含香菱原名英莲“连理枝头花正开”，其真意在“妒花风雨更相摧”她是被“自从两地生孤木”的悍妇夏金桂迫害的。

黛玉：“芙蓉”，象征纯洁贞操；“风露清愁”，芙蓉花被风露欺负和折磨“莫怨东风当自嗟”，就是不要怨恨环境的冷漠，还是承认自己的命运不好。