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苏教版《论语》《孟子》选读(选修)语文《天下国家 仁政》优秀教学设计
1.理解德治与法治的关系以及在今天有何意义。
教学重点
1.理解德政的内容,并能够给出客观评价。
课时安排:三课时
第一课时
教学过程
导入
PPT展示图片,引出“民生”。
让我们回到两千年前,去感受孔子的政治情怀。
书写课题:为政以德
初读文本
对于“民生”问题,孔子有何主张?
富民 教民
细读文本
何为“富民”?
足食 节用爱人 使民以时 轻赋税徭役
补充资料:
(一)《甄嬛传》中皇后命谕膳房,凡粥饭及肴馔等食,食毕有余者,切不可抛弃沟渠。或与服役下人食之,人不可食者,则哺猫犬,再不可用,则晒干以饲禽鸟,断不可委弃。朕派人稽查,如仍不悛改,必治以罪。”
(二)“又到了红梅盛开的季节,大雪纷飞,皇上因输了甄嬛三步棋被甄嬛罚抄诗句;皇上发现甄嬛宫中窗户糊的是明纸便问起缘由,甄嬛道:以明纸采光,能节省点烛火费,省下来的银子开个粥场接济贫民也好,被皇上大赞聪慧。”
(三)“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,
鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也......”
《孟子·梁惠王上》
再读文本
教什么?
道之以德齐之以礼