《史记》选读（选修）语文《读其书想见其为人——《史记》的理想人格 　孔子世家》精品课教案

《史记》选读（选修）语文《读其书想见其为人——《史记》的理想人格 　孔子世家》精品课教案

【教学重点】

1.掌握文言知识，如词类活用、特殊句式等。

2.认识孔子的理想追求、优秀品质和高尚人格。

3.课文6—11节。

【教学难点】文中一些文化常识

【教学方法】讲读法　讨论法

【课时安排】5课时

第一课时

【教学要点】 背景介绍。研习22节,1、2节。

【教学过程】

一、课前准备：

1.电影《孔子》主题曲《幽兰操》

兰之猗猗，扬扬其香。①众香拱之，幽幽其芳。②不采而佩，于兰何伤？

以日以年，我行四方。文王梦熊，渭水泱泱。③采而佩之，奕奕清芳。④

　　雪霜茂茂，蕾蕾于冬，君子之守，子孙之昌。

　　孔子一生，所著经典有二，一为有字之书，是为儒家经典；二为无字之书，兰是为其要。今杏坛春熙试改韩愈之作，而重修《幽兰操》以表孔子所遗天书之理。

　　【注释】①猗猗：长且美好的样子，形容兰的叶姿优雅绰约。扬扬：高举，往上升腾。②拱之：孔子有“为政以德，誓如北辰，居其所而众星拱之。”?之语，拱是环绕之义。此处比喻兰香为众香之王，所有的花香都拱而奉之。③文王梦熊：周文王梦见飞熊扑入帐中，遂在渭水边上访得姜子牙，此典故在儒家文化中，一直是“王者求贤，贤遇明主”的理想典范。泱泱：宏大，水深而广的样子。④奕奕：光明，若日月之丽天也。??

　　【序释】兰，在中国文化中，是“入我门中，能谏我心之草”是先祖留给后人的无字天书。

　　孔子酷爱兰花，有“兰为王者香”之语。此言含义一是兰香为香中之王，一株好的兰花开放的时候，整个山谷闻不到别的花香，这是兰香香芬丰富的生物学特性。二是，兰只为王者而香。兰隐于幽深的山谷中，不开花时，与群草无异，只有王者，才能认识兰所蕴含的思想价值，从而去深山中寻访。

　　兰独特的生物学特性还有“春化”，就是兰要经历一个长期的低温期(0℃-10℃)才能顺利开花，保证花品和香品。野生的兰花，秋天孕育花蕾，经历整个冬天的休眠，第二年春天才开花，春分前后花期结束。

　　【总释】本词分为上中下三阕。

　　上阕，中心是兰香是王者之香。

　　译文：兰花的叶子，长长的，在风中摇曳，优雅而飘逸；兰香，在风中升腾，向四方飘扬。兰香所及之处，所有花香都黯淡无味，并成为兰香的一部分，众多的花香拱卫着兰香，兰花的芬芳，远而不淡，近而不浓，幽幽的从中心向八方输布。兰是香中之王，如果没有人认识到而不去采摘佩戴他，对兰花而言，又有什么妨害呢。

　　分析：孔子是思想之王，故后世有素王之说。孔子一生看似被权贵所弃，但在其思想深处，有一种“兰生幽谷，不以无人而不芳”的自信与豁达，而这份自信，源于其坚信他所传承的是“祖宗珍视而为后世子孙所需要”的思想之香！

　　中阕，中心是兰只为王者而香。