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传记选读（选修）《纪实与虚构——传记的想像艺术 渴望生活——凡·高的艺术生涯》优秀教案
一方面结合这些叙述，分析传主的思想行为，评价他对社会发展的作用，确定他在历史进程中的地位。
常设考试题型有如下几种：
1、要求结合全文，概括要点。
示例：邓肯被誉为“时代最伟大的艺术家”。请根据文本，分点概述邓肯作为一位“伟大艺术家”所具有的特质。（4分）
此题型答题方法指导：
（1）审清题意
依据题干中的关键词句，回归到原文，锁定答题区域；
（2）适当取舍
（3）进行概括
2、要求分析文章中某句话/某段话/某几段话主要运用了什么表现手法，理解这句话/这段话/这几段话的含义及作用。
示例：在熄灭电灯哀悼爱迪生的这一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法？请结合原文分析这样写的作用与好处。（6分）
---《爱迪生传》
答案：
用光明和黑暗形成鲜明的对比。（2分）
突出爱迪生引导世界走向光明，对人类作出了巨大的贡献，（2分）
表达了后人对爱迪生的敬仰之情。（2分）
（3）要求表明自己的观点，按照题目要求，结合文本/现实/自身体会，去论证这一观点。
示例：一个人事业的成功，有人认为天赋是关键，有人则认为后天的影响更重要。请以邓肯为例，谈谈你的看法。（6分）
示例：余光中认为，文学必须坚持纯文学创作，这样的作品才永恒，但他也不全盘否定文学创作的大众化。对此，你的见解是什么，请列举本文外的一个例子简要阐述。(6分）