苏教版当代语言生活（选修）《专题五 我手能够写我口吗？ 中小学文言文学习问题对话录》优秀教案设计

苏教版当代语言生活（选修）《专题五 我手能够写我口吗？ 中小学文言文学习问题对话录》优秀教案设计

学习重点

1、掌握文言文翻译的原则和方法

2、能正确地划分朗读节奏。

学习难点：

借助文言文知识,读懂课外文言文。

教学准备：”

1、搜集并整理2015—2017年河北省中考文言文试题。

2、搜集中考涉及到的16个文言虚词

教学用具:多媒体课件

教学时间:一课时

教学过程

一：导入：在中考语文复习过程中，你认为哪个板块最难？

自然过渡到课外文言文复习

二：熟悉中考文言文试卷结构：

1、考查形式：河北省2015年、2016年2017年连续三年考查了课外文言文，2015年前均以课内文言文或课内外比较的形式考查。预计2018年将继续考查课外文言文。

2、题型设置：文言文考查题型比较固定，考点涉及实词解释、虚词意义及用法辨析、句子翻译、节奏划分和内容理解。

3、备考指导：无论文言文采用何种形式考查，考题依旧遵循“考在课外，答在课内”的原则。因此，对课内文言文的掌握依旧是备考重点。

4、选段特点：多以故事性强、适合学生阅读的文言语段为主，以人物品评（2016、2015、2014、2011）、读书学习（2017、2013/2012）治国谏言（2010年）类题材为主，很少涉及到游记写景类。

实词释义思路：

第一步，结合语境，将该词在现代汉语中的意思代入文言句中，看释义是否恰当。

第二步，如果代入后句意不通，就回忆课内是否学过该词，学过的义项有哪些，选择合适的代入句中。

句子翻译（必考）

考情搜索：近11年考查的21个句子，其中判断句2个，倒装句2个，设问句1个，其他多为文章的中心句、写景句、写法有特点的句子。

翻译原则：忠于原文，做到“信、达、雅”。

翻译方式：直译为主，字字落实，连词成句；意译为辅，文从字顺。