当代语言生活（选修）《专题八 称谓的困惑 称谓散议》优秀教案

当代语言生活（选修）《专题八 称谓的困惑 称谓散议》优秀教案

准确地判定文本所运用的主要表现手法，规范答题技巧，提高得分率。

【知识链接】

分析文学作品文体特征及主要表现手法的基本能力，它是鉴赏、评价、探究作品的基础环节。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。散文的文体特征概括来说就是“形散神聚”。

表现手法是散文的表现形式。历年高考经常考查的“主要表现手法”，主要是表达方式类、表达技巧类和修辞类。从实际考查来看，一般不要求学生判断表达技巧是什么，而往往要求体会赏析其表达作用或效果。

散文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写

散文的主要表达方式及其主要效果可见下表：

表达方式 主要效果

描

写 表现人物特征，以行传神 动作描写 表现人物性格特点 言为心声，表现人物性格特点 心理描写 细节描写 简笔勾勒，简洁、准确、传神 景物描写 抒

情 直接抒情 直抒胸臆，形成强烈的感染力量 间接抒情 记

叙 对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，使情节更加完整、结构更加严密，内容更加充实丰满 倒叙 造成悬念，引人入胜 议

论 叙后议论 画龙点睛，点明题旨 比喻说理 生动形象，通俗易懂

2.分析表现手法

表现手法 主要效果 通过某一具体事物来表现与之某种联系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人寻味。 假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。把要抒发的感情，阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论含蓄表达出来，给人思考的余地。 抓住重点，以实衬虚或以虚衬实，突出事物本质特征，从而鲜明地刻画人物性格，凸现景物的特点，更集中地揭示题旨 在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者强烈的印象，增强作品的艺术效果 对作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方预先做出暗示或提示，到适当的时机给以呼应，以收到前后连贯、结构严谨的效果。 用另外事物来陪衬、对照，或浓重描绘某一事物，以突出所要表现的事物的特点。为行文作铺垫或营造氛围。 文章结构中叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或细节是点。能反映事物的全貌，也能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义 抓住最能体现大主题的、看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小事件来叙写。感人且具有社会意义 不设喻，少修饰，不用华丽的词藻，以最经济最减省的笔墨勾勒鲜明的形象。它往往起到寥寥几笔就能突出人、物神韵的效果

3.分析修辞手法（江苏省《考试说明》所规定的七种修辞手法）

辞格 作用 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反复

春天里

王春鸣

……

如果时光可以重回，我还是想过那样简单的生活，翻着一本安徒生童话上学去，阳光落在故事上，心里响彻清脆的童谣：“点滴油菜花，油菜姐姐会绣花，她绣的花像喇叭，滴滴答答回娘家……”

现在的道路上不会再洒落这样的童谣。灰灰的水泥路灰灰的楼房灰灰的小区，不允许任何种子有生根的想法。很闷，幸而常有一个脸皱得像菊花的老头，会闯进来，用悠扬的吴地乡音喊：“磨剪子嘞铲菜刀一！"语言本身并不动人，但是他的调子，喊得一个小区都酣畅淋漓活色生香，恨不得将自己变成异把钝了的大大的剪刀，送到他细腻的水磨石上去，刷，刷，来回几下，雪亮锋利的本性就回来了。

……

14．请从修辞的角度，赏析文中画线部分的表达效果。（5分）

骑一头蟋蟀夜行

宋长征