苏教版语文实用阅读（选修）《归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读 中国古代的选官制度》优质课教案

苏教版语文实用阅读（选修）《归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读 中国古代的选官制度》优质课教案

【教学方法】

思维导图法

【课时安排】四课时

第一课时：姓名称谓、科举制度

第二课时：选官制度、授官任免

第三课时：天文历法、喜丧礼仪

第四课时：山川地理、典籍及其他

第一课时

【教学目标】

梳理古代姓名称谓、科举制度的知识点，辨析名字号以及谥号、庙号、年号、徽号等相似概念，达到快速记忆、准确记忆的目的。

运用思维导图，巧记明清时期科举相关知识点，建立知识系统。

【教学过程】

导入

请同学们根据上联，试着写写下联。

上联：一州二郡三庠序，教四书五经六艺，吟七绝，赏八音，习九宫，十载春秋！

下联：十方九州八卦阵，叹七雄六朝五帝，观四象，访三山，悟二合，一世书生。

大家一起来总结一下里面都包涵了哪些古代文化常识的内容。

方法指导

整合信息、图文结合（思维导图）

1、姓名称谓

2、明清科举

2、明清科举

巩固练习

1、下列对于称谓的说法，不正确的一项是（ C ）

A.古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。