苏教版实用阅读（选修）《归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读 中国古代的选官制度》优秀教案设计

苏教版实用阅读（选修）《归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读 中国古代的选官制度》优秀教案设计

教学重点：

理解和筛选文中的主要信息，归纳概括各个选官制度的特点。

教学难点：

从选官制度的角度对苏轼的几句话作出具体说明。

教学方法：问答法、讨论法、问题研究法

教学过程：

★温故链接 导引自学

一、链接2017年江苏高考语文考试说明

现代文阅读

阅读文学类文本、论述类文本和实用类文本。

实用类文本包括传记、新闻、访谈、调查报告、科普文章等。考查材料可以选用论述类文本，也可以选用实用类文本。

学习者对于《实用阅读》，学习的重心和根本任务是能综合运用多种阅读方法如浏览、速读、略读、精读等，并在此过程中掌握不同的筛选、整合、提取材料信息的方法，在不同的文本材料学习过程中锻炼自己语文实际应用的能力。

二、导入新课

如果你生活在古代；如果你想有所作为；如果你想有份稳定的工作；如果你想让家人过得更好；如果你是个读书人……你会选择……——做官！

“人人都说皇帝好，其实皇帝也苦恼。宰相权大睡不好，选才选官更难搞。要是官吏选不好，贪污腐败治不了。最怕地方造反了，身家性命也难保。”

以上材料中皇帝有哪些烦恼？如何解决？今天我们就从其中的一个烦恼——如何选官着手。

浏览全文，整体感知

给文章编写内容提纲

A、提纲的概念：是用简明的语言概括出来的文本内容要点。

B、列提纲的好处：

①有助于全面把握文本内容。

②有助于锻炼语言概括能力和思维的条理性。

C、列提纲的要求：

①抓住主干与重点。

②文字必须简练扼要。