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苏教版实用阅读（选修）《归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读 我国古代小说的发展及其规律》优秀教案设计
第一步：写什么？
1、情节：什么人在什么地方做了什么事？结果怎样？
2、主题
第二步：怎么写？
小说的写作技艺：怎样塑造人物？怎样设置情节？怎样描写环境？
第三步：写得怎样？
阅读要有独特的感受。
3鉴赏题目
以主要内容或主要事件拟题。比较适合内容或事件具体且单一的文章。如《祝福》
以贯穿全文的线索拟题。比较适合以实物为线索的文章。如：《药》
以有象征意义又暗含中心的的实物为题。《雁阵》
以主要人物为题。如《侯银匠》
以特定环境为题，如：《荷花淀》
一、人物
设题：1、是一个怎样的人 （形象）？
【答题：他是一个……（形象特点）的XXX（身份定位）】
2、这一形象具有怎样的特点？
塑造这一形象有何作用？
【答题：（1）衬托主要人物（2）突出主题
5、刻画这一形象主要运用了什么方法（或运用了哪些方法）？
【答题：概括介绍（全景式描写）、肖像（神态）、 语言、动作、心理、细节描写（对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。）正面描写、侧面描写（他人的言行心理评价、衬托（正衬、反衬）】
从四个方面揣摩
①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。