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师梦圆高中语文教材同步苏教版实用阅读(选修)“人文精神与现代化”学术研讨会综述下载详情

实用阅读(选修)《归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读 “人文精神与现代化”学术研讨会综述》优秀教案

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实用阅读(选修)《归纳梳理的艺术——综述类文章的阅读 “人文精神与现代化”学术研讨会综述》优秀教案

一、认识小说文体特征

1.小说三要素

无论什么样的小说,都必须具备的三个要素,就是人物、情节和环境。小说都是重在写人物的,“文学即人学”,小说创作的中心任务就是要塑造栩栩如生的人物形象。而塑造人物形象一般离不开完整的故事情节和一定的生活环境,所以人物、情节和环境是小说的三要素;塑造人物形象,安排故事情节,描写典型环境也就成了传统小说的基本艺术特征。

(1)小说中的人物

小说中的人物,我们称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,“杂取种种,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性。相关知识:

塑造人物的方法: 正面描写(直接描写):肖像描写,行动描写,语言描写,心理描写,细节描写。 侧面描写(间接描写):

此外:对比、衬托、抑扬等

(思想性格 社会意义 )

(2)小说的故事情节(开端、发展、高潮、结局)

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现实生活中发生的真事更集中、更完整、更具有代表性。(情节结构:开端、发展、高潮、结局。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”,为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。

情节线索:?线索,指贯穿于整篇作品把故事事件连接起来的思路、脉络。

常见的线索类型:以时间顺序为线索、以地点变换的顺序作线索、以具体的事物为线索、中心事件为线索等。)

(3)小说的环境

小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。

2.小说的分类

(1)按篇幅分:长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片段)、短篇小说(截取一个生活片段,以小见大)和小小说(也叫微型小说,聚集生活的一个小“镜头”,见微知著)。

(2)按题材分:历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。

(3)按体制分:章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。

(4)按表现手法分:现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。

(5)按语言形式分:文言小说、白话小说。

高考选小说文本,主要以长篇节选和小小说(微型小说)为主。

二、快速阅读,整体把握点拨

(一)读懂,才能做题

文学作品阅读需要两大能力,一是对文本的认知理解能力,二是解题能力。解题其实并无神秘之处,关键在于对文本的认知理解能力。理解能力不够,任何解题方法都不能真正起作用。而要提高对文本的认知理解能力,认真阅读、仔细揣摩几篇小说,要用细读的方法,真正把它逐句读懂、读透了,做题自然也就不在话下了。

快速阅读的目的是在做题前整体把握文章。一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半。只有整体把握了全文,将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白,才能把命题人的命题指向、意图看得清楚、明晰,才能快速而准确地答题。所谓整体阅读,就是能初步把握小说情节,初步认识人物形象,初步概括小说主题。