实用阅读（选修）《感受逻辑的力量——社科论文的阅读 路》优秀教案

实用阅读（选修）《感受逻辑的力量——社科论文的阅读 路》优秀教案

3.能对社科文思想做出有理有据的评价，获得逻辑思维的发展。

二、教学重点

探讨理解重要字词的基本方法，培养有效运用语言的能力。

三、教学难点

探讨理解重要字词的基本方法，培养有效运用语言的能力。

【过程设计】

（一）激趣导入

今天这堂课我们的目标很清楚，就是一起来探究阅读社科类文章的基本方法。

在正式探究之前，有一个基本定义我们得先理清楚：什么是社科文。

（PPT呈现：社科文全称“社会科学类文章”，是以社会现象为研究对象的科学性文章。）

听起来离我们似乎很遥远，我也一直这么觉得，直到有一天早晨我收到了母亲的一条微信。家庭伦理、社会科学，应该是一篇值得深入研究的社科文。但无奈当时有起床气，就秒回了一个“挺好的”。现在回过头来想想不应该这么早就下论断，是应该好好读一读这篇文章再和母亲做一次深度交流。

其实我们日常生活中，这类社科类的文章的也越来越多见。但据我自己的阅读经验，我在阅读这类文章的时候，大多是浮光掠影地浏览。这么做，对于一些本身也没多少阅读价值的社科文其实也无可厚非，可如果是一些值得我们思考的经典社科文，那我们可能需要更有效地阅读方法，所以我们今天就一起探讨探讨阅读这些文章的基本方法。

（二）确定目标

浏览自己在预习过程中做标记的地方，并思考：为什么要在《差序格局》这篇社科文上划出这些地方？

我的理解：无论是圈字词还是划句子，我们都是在表达我们对这篇社科文重点的理解，简言之，阅读社科文主要目的，就是理解它的内容。至于炼字炼句或修辞手法这些写作技巧，是我们在阅读纯文学作品的过程更关注的，而阅读社科文，我们更应该关注的是它的内容本身。

（三）目标一：粗读文章，了解文义

（过渡句：了解文义的第一步是先对文章的内容有一个整体性地把握。）

问题一：用一个具有完整主谓宾成分的判断句概括出整篇文章的内容。

我的理解：中国的社会结构是差序格局。

问题二：理解每一部分对于主题的意义。

1-3 中国人重私轻公

4-5 西洋的团体格局是什么

6-9 中国的差序格局是什么

10 比较团体格局与差序格局的团队概念

11-21 阐释差序格局