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（4）了解中西方的道路安全规则，并且了解道路驾驶方向的差异。
2.能力目标：
（1）能正确恰当地运用must、can情态动词进行陈述句、否定句与特殊疑问句表达。
能会读会说cartoon time。
（3）了解英语中的重读规则，让学生试着正确的读出需要重读的部分。
3.情感目标：
引导学生树立交通安全意识，并能成为一名合格的道路引导员。
【教学重点】
能正确恰当地运用must、can情态动词进行陈述句、否定句与特殊疑问句表达。
能听懂、会说、会读和会写句型： How do we get to your house? Why does the bus stop？
了解中国和英国交通规则的不同。
（4）知道如何读句子重音。
【教学难点】
（1）能正确恰当地运用must、can情态动词进行陈述句、否定句与特殊疑问句表达。
（2）能用英语流利地表达道路规则，并从中获得安全意识。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Greetings
Step2.Warm-up
Listen to the Traffic Light Song.
Have a competition 'PK' to revise the sentence patterns
(分组PK，在规定的时间内说得最多的那组获胜)
用句型 We must …
We mustn’t … on the road
Step3 Presentation
Look at the picture of Bobby and Tina,let the students judge .