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教学重点：
1. 了解句子重音的作用，并能进行积极的尝试运用；
2. 通过Cartoon time的学习，提升学生的自主学习能力；
教学难点：
句子重音的理解和尝试运用。
【教具学具】：PPT， 板书
【教学过程】：
Step 1 Warm up
1. Greetings:
2. Revision
T：We have learnt something about “Road safety”.
How can we cross the road safely?
(图片提示)S1: … S2: …
T: What must we not do on the road?
(图片提示)S1: … S2: …
3. Play a game: PK in groups
Discuss in groups, use the sentences :“We must …on the road; We mustn’t …on the road.”
T: Boys and girls, let’s have a comptetion.
(男生女生分组PK，说得最多的那组获胜)
用句型 We must …
on the road/at school.
We mustn’t …
We can …
in the park/on the bus
We can’t …
【设计意图：由Free talk引到老师的兴趣爱好，因为喜欢看书，曾经在马路上边走边看书，让孩子们不要模仿，要准守交通规则。接着复习交通规则的图片，这样既能拉近学生和老师的距离，让对话变得有趣有意义，又能很好地引导学生复习交规的内容。】
Step 2 Sound time
1. Try to know something about stress.
T: What is the most important rule on the road?
Ss：Red man, stop. Green man, go.