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唐宋八大家散文选读(选修)语文《论辩 朋党论》精品课教案
教学重点:
1.学习文章层层对比,事理结合,深入浅出,以理服人的论证方法
教学难点:
1.理解作者对朋党的独到见解以及这一观点的历史和现实意义。
课时安排:1课时
教学过程:
一、简介文章写作背景 (展示课件投影)
本文是欧阳修于庆历四年写给仁宗皇帝的一封奏章,目的是驳斥保守派的攻击,辨朋党之诬。
二、文章脉络简析
第一段:提出文章的中心论点。
社会发展的事实——自己观点:惟幸人君辨其君子,小人而已。
君子、小人区别:同道、同利
第二段:进一步述君子之朋和小人之朋的区别。
君子是真朋,小人是伪朋。从本质上进行剖析。深入指出“道”、“利”是区分二者的关键。得出结论:故为人君者,但当退小人之伪朋,用君子之真朋,则天下治矣。
第三段:广泛列举史实,证明用君子之真朋则国兴,用小人之伪朋则国亡。
多角度设例,或正、或反,或正比对比,反复论证。
正面举例:尧时退小人之朋,舜时用君子之朋。
反面对比:纣因无明而亡国,周武王因得君子之朋而国兴。
反面举例:东汉时党之祸,晚唐朱全忠杀害名士。
第四段:阐述迫害君子之朋则国亡,信用君子之朋则国兴。
对纣、汉献帝、唐昭宗等反面事实分析,得出皆“乱亡其国”的结论;
对舜被称为圣人和周能够兴国的原因进行分析,说明善于用君子之朋的重要。
三、本文的风格特点
本文是一篇富有战斗性的政论,它充分体现了欧阳修的风格和特点,特别突出的是:
㈠层层对比,事理结合,深入浅出,以理服人。