苏教版语文现代散文选读（选修）《难以忘怀的故事 　铃兰花》优质课教案

苏教版语文现代散文选读（选修）《难以忘怀的故事 　铃兰花》优质课教案

一、走进作者作品

普·沃兰茨(1893~1950)斯洛文尼亚社会现实主义作家，代表作品：《与水搏斗》《纵火者》《妙龄》《从科特利到贝利沃德》《我们的界石》，在乡务农多年，二次世界大战中长期被囚于集中营。在南斯拉夫现代文学中占有重要地位。

二、了解铃兰花

在古老的苏塞克斯传说中，亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。在与大毒蛇的搏斗中，他精疲力竭与大毒蛇同归于尽，他的血流经的土地上开出了朵朵洁白的铃兰花。人们说那冰冷土地上长出的铃兰就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的 血液和精魂。

其他传说：在很久以前的乌克兰，有一位美丽的姑娘，痴心等待远征的爱人，思念的泪水滴落在林间草地，变成那芳馨四溢的铃兰。铃兰也是圣母玛利亚哀悼基督的眼泪变成的，把铃兰称为圣母之泪，很多时候也译为“女人的眼泪”。也有人说铃兰是白雪公主断了的珍珠项链洒落的珠子。铃兰还是古时候北欧神话传说中献给日出女神的鲜花，也是北美印地安人的圣花。在法国象征爱情，女子可以通过送这种花向爱人传递爱意 也可以在婚礼上送给新娘，预示新人“幸福到来”。

提示：在西方铃兰花象征着“纯洁·幸福”。 铃兰花只伴着五月的春风开放，传说只要收到铃兰花就会受到幸运之神的眷顾。

三、初读课文，整体感知。

识字

黑黢黢 （ ） 黄檗（ ） 蕨草（ ） 淙淙（ ） 耙子（ ）

戳穿（ ） 闩门（ ） 半爿天（ ） 眼瞅着（ ） 馥郁（ ）

以“铃兰花”为题，有什么含义？

用简洁的语言告诉同学本文通过铃兰花讲了一个什么故事？

学习过程：（答案见投影）

一、互助学习：

1、“我”为什么对“地狱”如此恐惧？请同学们快速阅读，找出描写“地狱”的内容及有关“地狱”特点的词语。对“地狱”的景物描写有何作用？

客观原因：

主观原因：

总结景物描写的作用：

2、作者是从从哪些方面写“我”的恐惧的？从文中找出表现相关词语和句子.

3、“我”对“地狱”那么恐惧，为什么还独自去哪儿采铃兰花？

4、当“我”又一次来到了“地狱”时，看到了清晨洼地什么样的风光？有何作用？

5、“我”去采摘铃兰花是不是因为我真的已经不怕“地狱”了呢？作者用的哪些词语或句子可以表现我摘铃兰花时的心理？

二、疑难探究

1、从“我”克服恐惧为母亲采摘铃兰这一举动中你读出了什么？

2、文章还有一个结尾（33——36节）。有人认为这个结尾多余，你认为呢？