苏教版语文现代散文选读（选修）《文字绘出的图画 　雷雨前》优质课教案

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二、作者介绍

茅盾（1896.7-1981），原名沈德鸿，字雁冰，生于浙江桐乡县乌镇，是国内外享有崇高声望的革命文学家、文化活动家、社会活动家，是我国现代长篇小说的开拓者和奠基人。他在大革命失败后以茅盾为笔名开始小说创作。茅盾一生创作了大量的文学作品，主要作品有：长篇小说《蚀》 （ 《蚀》三步曲包括《幻灭》、《动摇》、《追求》）、《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、（ 《春蚕》、《秋收》、《残冬》 被称为农村三步曲）《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。

他的散文不仅内容广阔，艺术上也十分成功。他常常采取“大题小做”的方法，用短小精悍的篇幅写出日常生活的一角，借以显示重大的社会意义，以小见大，其大读者玩味思索。茅盾的散文还具有“鲁迅风”，他的许多散文、杂感反映时代，同时也是超越时代的，他写作的出发点是为社会、为人生，而非“性灵”、“闲趣”，他是把散文当“标枪”、“匕首”，而不是高人逸士手里的小玩意。正如阿英所说：“在中国的小品文活动中，为了社会的巨大目标的作家，在努力的探索着这条路的，除茅盾、鲁迅外，似乎还没有第三个人。”

1981年3月，茅盾病逝于北京。临终前，茅盾捐出了自己一生的积蓄设立文学奖，专门奖励优秀的长篇小说创作，这就是著名的“茅盾文学奖”。

三、检查预习

1、注音：热烘烘 布幔 汀 瞥 龌龊

2、默写 轻歌曼舞 蔓延 幔帐 呕心沥血 怄气 龌龊

汀（水边平地） 瞥见 焦躁

四、课文分析

1、本文是一篇写景散文，以时间为顺序，描写了雷雨前的景物特征，分成三个部分：

第一部分（1—4节）写“清早”的天气；

第二部分（5—16节）写从上午到午后三点雷雨前的天气变化；

第三部分（17—20节）以瞬间的变化，写出了雷雨到来的气势和快意。

2、早上的天气如何？作者从哪些角度来写自己的实际感受的？试作说明。

作者强调的是闷热、无风、干燥的特点。从视觉、触觉来写自己的实际感受。如：带着热的石桥、露宿的人、灰白的幔、龟裂的河床、开了沟的农田、苍白干硬的泥土等，并且在第四小节细腻地描写了人在烦闷气候下的感觉。

3、第二部分作者继续描写“雷雨前”的天气。作者进一步渲染了什么内容？是从哪些方面来描写的？试作说明。

作者进一步渲染雷雨前的闷热和人的焦躁不安，真实地再现了随时间推移，闷热增强、压抑郁闷的气愤也随之增浓的情景。

从这些方面来写的：一、人在闷热的空气下的感觉。呼吸：“吸进来的只是热辣辣的一股闷”；出汗：“胶水一样，胶得你浑身不爽快，像结了一层壳”；感觉：“像快要干死的鱼”，“焦躁地等着”，“觉得世界末日也不比这更坏”。

二、空气被灰色的幔罩住，“比以前加倍闷”。

三、苍蝇、蚊子 “一大群乘隙进攻”，蝉儿在树梢上唱着“要死呦！要死呦！” 这些都是为了渲染郁闷腻热的氛围，给人以身临其境、身受其害的真切感受。

4、本文使用了哪些修辞手法？请举例说明。

对比：

比喻：

夸张：

拟人：