苏教版现代散文选读（选修）语文《是什么让我们感动 　绝地之音》优秀教学设计

苏教版现代散文选读（选修）语文《是什么让我们感动 　绝地之音》优秀教学设计

教学难点：1

教学过程：

导入。

今天老师想跟大家分享一段歌曲表演，这个节目被评价为2016年春晚最值得看的节目，十分的受欢迎。大家来听听看，好不好听。歌中有一段流行于黄土高原的戏曲剧种——华阴老腔，也许听不懂，大家可以看看字幕。

播放视频：春晚谭维维《华阴老腔一声喊》（1分钟）

好听吗？都能听得懂吗？

它的歌词曲调并不能算是优美，我们听来也只是半懂。但它却实实在在打动了那么多的人。那么，如果有一首歌，既无词又无调，没有富有张力的表演，它是否还能打动你呢？

让我们一起走进《绝地之音》，看一看作者马步升听到的这串歌声我们是否听得懂，是否能够被它打动。

二、文本研习。

1、老师想给大家读一读第一段，请同学们拿起笔一边听一边划出来，那串无词无调的歌声带给了作者哪些感受呢？

——震撼心灵；进入血液骨髓；感动；刻骨铭心；幸福

作者的描述似乎有些太夸张了，怎么会有一种歌声带给人这样深刻而复杂的感觉呢？作者称它为“绝地之音”，那么，什么是绝地之音呢？给同学们两分钟时间，迅速浏览课文，文中哪一个段落对绝地之音的内涵进行了解读？——第10段（齐读）

读完这一段，想必同学们对绝地之音已经有了一些认识。

首先，绝地之音发于何处？——绝地，

绝地之音传达出的是什么？——悲壮哀婉

生命本身

这里作者似乎并没有点透，“生命本身”、“生命的全部内涵”到底指什么呢？让我们到歌声里去探寻。

我们前面已经看完全文了，同学们能不能告诉我，文中哪一个段落描写了作者听到绝地之音的场景？

——第5段。（一生读）

4、唱歌的是什么人？ ——打碾庄稼的农民

他唱了些什么？ ——无词无调“咧——咧——咧——”

5、难道就是这无词无调的几声“咧”就足以让人感动震撼吗？本文题为“绝地之音”，然而这“音”却实在并无动人之处。那么震撼作者的是什么呢？

——所处的环境：绝地

农人在哪里唱歌？一块平地。怎样的平地？

★注意动词：斩断、划出、切割、悬、拴——陡峭、险绝 绝地