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苏教版语文现代散文选读（选修）《是什么让我们感动 大海和吹拂着的风》优质课教案
理解作者赋予海、船、风的特定涵义。
教学难点：
感受作者至死不渝的对航海的热情。
教学安排：
一课时
教学过程
一、导入
1.展现关于关于大海的视频
看到这样的标题，老师脑海中浮现了一幅画面：水手之歌从海天想接处传来，从一片蔚蓝之处传来，于是渗透海水的心断然起锚，驶向天蓝色的理念之国……
整体感知
思考这篇文章写了什么内容？
初度品味形象
文章中除了海与风，还写了哪个主要意象——船。
既然已经通读完全文，能否说一说在你的心目中，作者笔下的船、风与海是什么形象？
特点
对我的意义/影响
与另外两者之间的联系
船
外表小巧玲珑，美观并且有魅力
里面有精巧、紧凑的生活设施，有家的缩样
平稳而非静止
奇特的期望和未来的困扰
早期只能驾驭小船
后来适应了帆船
有风方能行驶