苏教版语文语言规范与创新（选修）《给语言绣上几道花边儿 “枯藤、老树、昏鸦”与修辞》优质课教案

苏教版语文语言规范与创新（选修）《给语言绣上几道花边儿 “枯藤、老树、昏鸦”与修辞》优质课教案

【教学重点】

1.明确用典的概念、种类及其用法。

2.体会用典的好处及缺陷。

【教学难点】

在具体诗词中明确并理解用典及其承载的作者的情感态度。

【教学方法】

归纳法、测试法、点拨法。

【课前准备】

布置学生阅读、记忆“古诗词中常见的典故”资料，完成课前学习任务。

【课时安排】

一课时。

【教学过程】

明确复习目标

（一）多媒体出示两次作文题目及最新高考现象

（二）明确高考备考方向

【设计意图】激发学生学习用典的兴趣与动力，引导大家关注名篇名句、历史典故、各类遗产等知识。

掌握复习对象

介绍用典的含义

用典，指在诗歌的语言中直接或间接地援用前人诗文名句、神话传说、历史故事等典故，使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。

用典的内容类型

1.用语 2.用事

（三）讨论用典的妙处与缺陷

【设计意图】明确用典的内涵与内容类型让学生对“用典”有客观而理性的认识，出示例句既帮助学生理解又调动其知识储备。讨论用典的妙处与缺陷是引导学生对用典这一手法作更深入的思考。

应用复习知识

分析用典的方法