苏教版语言规范与创新（选修）《给语言绣上几道花边儿 典雅风格》优秀教案设计

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教学课时：1课时?

教学过程：

?一、导入?

近年来诗歌鉴赏中写景艺术是常考题型，而从大家近期练笔情况来看，掌握并不理想，所以这堂课我们就这一知识点再作一番探讨。

二、提问方式：?

?1、这首诗（词）中景物描写的作用是什么？???

?2、这首诗（词）中开篇（首句）的作用是什么？???

?3、找出写景句，并分析其作用。????

4、这句的表达效果是什么？?

三、原题重现：

齐天乐·中秋宿真定驿①

史达祖

西风来劝凉云去，天东放开金镜。照野霜凝，入河桂湿，一一冰壶相映。殊方路永，更分破秋光，尽成悲镜。有客踌躇，古庭空自吊孤影。

江南朋旧在许，也能怜天际，诗思谁领？梦断刀头②，书开虿尾③，别有相思随定。忧心耿耿。对风鹊残枝，露蛩荒井。斟酌姮娥，九秋宫殿冷。

9. 请赏析上阕中“西风来劝凉云去……一一冰壶相映”两句写景的艺术手法。(6分)

①“劝”“放开”将西风和夜空人格化，化静为动，写出中秋夜晚云破月来、天地澄明的景象。②用“金镜”“冰壶”“霜”比喻空中圆月和皎洁的月光。③把月光照耀四野想象为凝霜，由月亮倒映水面，想象月宫中的桂树被河水浸湿，生动有趣。④以美景写哀情，倍增凄切。

学生答题存在问题展示：

四、知识点回顾：

答题角度：

(1)景物选取：有无典型性(指有无季节或地方特色)。

(2)写景层次：由远及近、由高到低等。

(3)写景角度：形、声、色、态、味。“形”“色”是视觉角度，“声”是听觉角度，“态”分动态和静态，“味”是触觉角度。不同的角度可以组合在一起，如视听结合等。

(4)写景方法：动静结合、正侧结合、虚实结合、明暗结合、对比衬托等，以及修辞手法甚至如融情于景等表现手法。

五、典题回顾 九日北楼宴集

权德舆