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苏教版语言规范与创新（选修）语文《给语言绣上几道花边儿 “枯藤、老树、昏鸦”与修辞》优秀教学设计
2、学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。
教学重点：探究方法
教学过程：
感受描写
下面两段文字是描写的电影《音乐之声》中玛丽亚小姐与她的七个学生见面的情景。请同学们评论一下：这两段文字有什么不同？（A级）
父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有一个女孩来到队前，父亲让她站到队中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。
（二）父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作……
品味描写
二、请同学们结合上面第（二）段文字分析一下，生动的人物描写体现在哪些方面？（B级）
三、品评两篇文章及附文，体会描写的作用：（B级）
1、 我们班的男生从不和女生争执，总是让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；跑步的时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。
我们班的男生，从来都不计较什么．篮球赛王得亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没有埋怨，还是撑着打完球。田径比赛很快到来了，他的腿还没变有好，但还是跑下来了，为班级争得了荣誉。
我们班男生班委也是特别认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员一心为班，每次打扫除都积极组织，认真清除；体育委员也费心不少，把三操成绩提高很多。
看，我们班男生真棒
2、 我们班可是人才济济的风水宝地，女生暂且不说，光29名男生就各有各的风采，各有各的故事。
首先向大家推荐的是——
“我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘记…”瞧，他又开始操练了。他个头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓音却特别好，每次晚会都有他精彩的表演。上下课也不停地唱，真是个大歌星，运动场上也时常有他的身影 。 他-----文娱委员是也。
“唔啊，好香！“一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班臭美大师----小飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过似的，平时他总爱摇头晃脑地展现安在旭的风姿，如果周日到来，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的亮发素太多了。怎样，你说他臭不臭美？
我们班第三位形象大使出场了：他，小朱是也。今天数学老师查作业，他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚明，他根本没有作业。
小朱最大的特征就是一张永不觉累的嘴，不管他人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就出不来。他还很能吹，常常将小蜗牛吹得比飞机还大。
怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我们班一游，我们可随时恭候呀！
探究方法
四、.....可我能够感受到妈妈并没有出去，好像来到我的床前，我似乎听到了妈妈轻柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床前，她就那么站着，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信......
请同学们分析这段文字的动情点，并且讨论分析是否足以表达作者内心丰富的情感（B级）
修改片段一：......妈妈眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉到她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如她那双温柔的手，轻轻地抚摸着我的眼睑。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。