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语言规范与创新（选修）《句子的“守法”与“变法” 资料链接 实词使用不当》优秀教案
高三
学段
第1学段
教学目标
指导解题方略，准确把握文言文实词推断的基本方法（强调三种）。
教学重点
学会知识迁移，提高解题能力。
教学思路
介绍实词推断方法-----以学过的句子为例讲解-----以陌生的语境尤其注重高考文本中的例句给学生做迁移
主要教学方法
运用多媒体，在老师的引导下，讲练议结合，并以微课视频的形式呈现
教学过程预设
课时
环节
教师活动
（教学内容的呈现）
三
个
微
课
时
导入
我们都知道，文言文阅读在高考试卷中占了18分左右，分值之多仅次于作文和现代文阅读，是高考考查的重点之一。在文言文的复习中，实词是教学的重点和难点。虽然历年来高考文言文实词大多来自课本，但由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此掌握一些文言实词的解答技巧，无疑对我们是有帮助的。
随
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