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苏教版语言规范与创新（选修）语文《千锤百炼铸新词 资料链接 炼意之法》优秀教学设计
2. 思维发展与品质：
通过古诗炼字的学习，培养学生鉴赏古诗语言的能力。
3. 审美鉴赏与创造：
学生在自主合作探究中掌握古诗炼字题的答题思路，规范答题。提升鉴赏古诗的能力。
4. 文化传承与理解：
通过对古诗的鉴赏，感受中国千年古诗的独特魅力，领悟中华文化的博大精深，激发学生阅读古诗的学习热情和兴趣，?提高学生的审美情趣?，增强民族自信。
【教学重点】：
引导学生归纳总结炼字题的答题思路，规范答题?
【教学难点】
提高学生做炼字题的能力??
【教学辅助手?段】：多媒体课件
【?课时安排】二课时
?【教学过程】?
?第一课时?
一、导与识：
初、高中诗歌篇幅中的经典句：
1、随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
2、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐 村居》）
3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
4、气蒸云梦泽，波撼岳阳城（孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》）
5、羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
6、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
7、废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒。（姜夔《扬州慢·淮左名都》）
8、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 （杜甫《登岳阳楼》）
师生共同归纳：一般炼字的题目, 多选择动词或形容词，副词，数量词，词性改变的活用词，以及一些在形式上与众不同的特殊词。如叠韵词、拟声词、表颜色的词。