苏教版语言规范与创新（选修）《千锤百炼铸新词 资料链接 炼意之法》优秀教案设计

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教学过程：

１、用具体表现抽象：

天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓，秤杆子挑江山，依儿依儿哟！你就是那定盘的星。　

“定盘星”：

　　起到了平衡作用。

高度赞扬了刘墉作为治世能臣的这一光辉形象。甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里，开在春风里。

闻听此言，一股无名之火一下子蹿了上来。

别难过了，你看你那一脸的苦相。

２、用动态表现静态：

红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……红梅花儿开，朵朵闪光彩。昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来。

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。

３、以简驭繁：

　 老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。

女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。

４、用词要有弦外之音：

《三国演义》中，写到晋国司马炎灭吴国、俘虏吴王孙皓。在接见孙皓命他就座时，司马炎说：“朕设此位久矣。”

50年代初，周总理接受美国记者的采访时，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。

??记者：“总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?”

总理：“提起这支笔，那可就话长了。这不是一支普通的笔。它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。”