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语言规范与创新（选修）《守望文化家园 资料链接 母语：民族精神文化的家园》优秀教案
教学重难点：
1.分析人物形象与环境描写时能有效地与《桃花源记》相结合。
2.引导学生对《边城》与《桃花源记》的共同思想主题达成共识。
教学过程：
一、导入新课
在战乱纷飞、时局动荡的时代，总会有一批人用他们笔下的文章来寄托他们的愤慨之情与爱国之心，欲用他们的文章来唤醒一个民族的意识与灵魂。但文人在异常残酷的现实中，总是怀才不遇或报国无门，有时候他们的力量总是显得那么单薄。因此，在动荡的时局中，有的作家用笔构造了一个理想世界，在这里没有战乱、没有勾心斗角，只有高山流水、桑梓良田，他们将自己的理想与抱负都寄托在了这样的文章里，没错，这就是从古至今都流传的桃源世界，从东晋陶渊明笔下的《桃花源记》到今天我们要学习的《边城》，都是对桃源世界的最好描绘。
同学们，真正的艺术应当经得起两样东西的检验：一是纵向的生命力，那种产生时轰轰烈烈，行径中却经不起时间跨跃和时代洗礼的东西，绝非真正的艺术；二是横向的美感效应，即无论是谁，无论你从哪一个角度去审视它，它都能像水晶石一样熠熠生辉，使你能从中获取你所需要的东西，从而产生愉悦人心的美感效应。沈从文的《边城》正是这样一篇美文，自它问世以来，对它的评论便接踵而来，有人赞它为“一颗千古不磨的珠玉”，有人讥之为“有意回避尖锐的社会矛盾”。70 多年来，经过历史浪潮的千淘万洗，人们渐渐认识到《边城》是一颗闪光的金砂。今天，让我们大家一起来学习沈从文的这部经典之作。
二、整体感知
1.作者简介（略）。
2.《边城》简介（略）。
3.学生速度课文，对内容大意能有整体把握。
三、合作探究
1.看端午
齐读诗歌《竟渡歌》（节选）。
竞渡歌（节选）
张建封（唐）
五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰；使君未出郡斋外，江上早闻齐和声；
使君出时皆有准，马前已被红旗引；两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃；
鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来；棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷；
鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬；坡上人呼霹雳惊，竿头彩虹挂霓晕；
前船抢水已得标，后船失势空挥挠。
提问：这首诗生动形象地描写出了农历五月五日端午节这天的一次竞渡活动，也就是龙舟比赛，诗歌中所描绘的龙舟比赛的场面反应出了端午节的一个什么特点？
明确：热闹。
提问：端午节在我国是一个有着千年历史的传统佳节，其中的各种风俗被人们所重视。在沈从文的《边城》中，也有着一段对端午节的描写，那么湘西边城的人们又是如何欢度端午节的了？又有何特点了？请同学们重点看到第三节的内容。找出沈从文对边城端午节特点的描写，试着体会沈从文的语言特色。
明确：热闹、传统、古老原始。——原生态