苏教版语言规范与创新（选修）语文《守望文化家园 汉语的经济性和艺术性》优秀教学设计

苏教版语言规范与创新（选修）语文《守望文化家园 汉语的经济性和艺术性》优秀教学设计

2．过程与方法：?

①自读文本，概括：汉语语音、词汇、语法的简约性和艺术性主要表现。

②组织讨论：

（1）目前在母语运用方面存在哪些突出问题。

（2）如何学好母语，做文化家园的守望者。

3．情感态度与价值观：?

培养对母语的情感，进一步激发学生学好母语的积极性和自觉性。

二、?教学重点：?

?（1）学生认识并理解母语在语音、词汇、语法等方面的简约性和艺术性。?

（2）激发学生学好母语的积极性和自觉性。?

三、教学难点：激发?学生学好母语的积极性和自觉性。

四、教学安排：?一课时?

五、教学过程：?

（一）导入：课前准备：放歌曲《中国娃》。

正式上课之前，我们先看一段视频，今天我们的课就在十分具有韵律感的音乐声中开始。

播放视频（56秒）

歌曲中唱到 “全世界都在学中国话?，孔夫子的话越来越国际化”这首歌为我们描述了全世界正掀起一片中国热的现象。据统计，全球估计至少有3000万非华裔人士在学中国话，欧美更有些学校已经将中国话列入必修外国语。

今天我们一起来学习《汉语的经济性和艺术性》这篇文章，从汉语自身的特点来探讨汉语为何对外国人有如此大的吸引力。

（二）整体感知：

请同学们根据预习的内容，思考以下问题：全文采用什么样的结构来行文的？

明确：总——分——总

总论点：汉语具有这些特点，是由于它在具体的使用中产生了无法估量的经济性和艺术性，有它实际的价值和审美价值。

分论点：第一，汉语的经济性

第二，汉语的艺术性

总结：通过“”一言以蔽之”对全文进行总结，指出“汉语不仅具有经济性，而且具有艺术性。这两者珠联璧合，达到了词约义丰的效果。