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语言规范与创新（选修）《文章不惮千遍改 《从百草园到三味书屋》修改稿品评》优秀教案
2、理解课文的内容、结构和主题。
?[过程与方法]
1、学习人物描写的方法，理解人物的形象。
2、体会作者在文章中表达的感情。
教学重点
1、 理解人物形象
2、理清文章思路
教学难点?
?? 1、词语理解困难；2、情感把握有一定难度。
教学方法：自读、探究
教学过程
一、学课文，思考下列问题
思考1： 第二部分是从哪些方面写三味书屋的？
入学礼节
教书先生
教学内容
同窗学友
思考2：老师是一个怎样的人？
（1）外貌：
高而瘦的老人、须发花白、戴着大眼镜
（2）性格：
方正、质朴、博学、严厉、开明
思考3:
三味书屋的生活除了读书以外，还能做什么呢？
可以爬上花坛去折蜡梅花