语言规范与创新（选修）语文《尊重并善待汉字 资料链接 汉字的造字法》精品课教案

语言规范与创新（选修）语文《尊重并善待汉字 资料链接 汉字的造字法》精品课教案

1.了解汉字形体的演变以及规律。

2.掌握汉字的构字方法，进而掌握汉字的字义。?

3.掌握高考考点，进行知识的链接和迁移。???

???? 过程与方法：

1.学生通过自主学习汉字形体的演变，结合图片和资料进行感性认识，了解汉字形体的演变规律。

2.学生通过猜字谜的游戏进一步了解汉字的构成方法。

3.学生通过典故、轶事的角度，感受汉字的魅力。

4.学生通过对古诗词当中汉字的鉴赏来感受汉字的美妙和博大精深。

???? 情感、态度与价值观：

1. 评论同学汉字书写现实现象，增强规范书写汉字的意识。

2.学生通过对汉字的深入了解，从而建立热爱汉字、热爱祖国语言文化的感情。

3.学生通过趣味小故事感受汉字的魅力，感受汉文化的博大精深，并将中华文化继续传承下去。

二、学情分析

??????高一的学生虽然有一定的知识基础，但大多停留着表层化，对知识的理解还不够深入和透彻，需要老师的引导，进而提高自主学习的能力。他们现在有自己收集资料的能力；能够也愿意表达自己的感受与思想，但是对语言的概括和提炼缺乏系统性训练，图文转化和综合分析能力有所欠缺。出于激发学生兴趣，让他们有问题可想；培养学生积极思考及与他人合作获取知识的能力这两个目的，教师采用多种教学手段，通过学生自主学习、合作探究、讲解讲趣闻轶事等方法，充分调动学生的积极主动性，引导学生在原有知识的基础上，提高分析问题的能力，培养学生学以致用的意识和能力，同时突出重点、突破难点。

三、重点难点

本课教学重点和难点定为：

（1）学生通过对汉字形体演变的的分析，了解汉字形体演变规律。

（2）学生在了解汉字形体演变规律的基础之上，理解汉字构成知识，感受汉字魅力，增强捍卫母语的意识。

（3）学生能够运用汉字形体、构成方面的基本知识解决实际问题。

四、教学过程

一学时

教学活动

活动1

【导入】1.图片展示，谈感受

新课导入：展示上次考试答题卡书写情况，学生结合现象谈感受，讲审美。师总结大家对汉字书写的审美角度很一致，工整的布局合理的卷面得到好评，进而谈到汉字的美感，汉字的美不仅仅体现在书写方面，汉字的美无处不在，渗透到我们生活的每一个角落。