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必修三语文《第一单元 科学是系统化了的知识 4 痛与不痛的秘密》精品课教案
学习重点与难点:
培养学生准确迅速筛选整合文章关键信息的能力。
教学过程:
设计导语,引入新课。
由中医针刺镇痛的知识入手,引导学生探索人体的秘密。
初读课文,解决字词。
1、学生自读课文。
2、读准下列字词:(用幻灯片打出)
灸艾 羟色胺 癫痫 乙酰 穴位 晕厥 脑啡肽
3、指明学生读课文:3、5、7段
三、通读全文,梳理内容。
1、通读全文,整合关键信息。
提示:注意时间词,筛选整合文中有关研究发现和研究价值的信息。
明确:用列表的方法作答,例如(用幻灯片打出)
时间 研究发现 研究价值 170年前 德国科学家从鸦片中提炼出吗啡 吗啡有很好的镇痛效果,但有耐受性和成瘾的缺点 20世纪60年代 后来 1973年 1975年 指导学生细读文章,完成上表。
2、说说我国医学科学工作者主要做的工作:(用幻灯片打出)
20世纪60年代初期,邹冈在张昌绍教授的指导下发现微量的吗啡注射到家兔的脑子里有明显的镇痛效果;
1958年以来,通过中医和西医的共同努力,发现针刺麻醉的方法可以开刀做手术;经过十几年的研究,认识到针刺麻醉的原理等。(培养民族自豪感)
四、布置作业:(用幻灯片打出)
查阅资料,了解吗啡的不正确使用可能带来的危害,以及吸食毒品的危害,向同学做介绍。