必修三语文《第三单元 熟悉的陌生人 10 山地回忆》精品课教案

必修三语文《第三单元 熟悉的陌生人 10 山地回忆》精品课教案

2．探讨女孩取笑、任性的话语与小说主题的关系。

【教学重点】

1．探讨袜子问题这部分对话中女孩的行为特点、心理特点和表达方式的特点。

2．比较女孩的伶牙俐齿与贾芸的伶俐乖巧的区别。

【教学难点】

比较女孩的伶牙俐齿与贾芸的伶俐乖巧的区别。

第一课时

一、导入

初识孙犁先生，是从《荷花淀》开始的，记忆里是茂盛的芦苇荡、善良勤劳的水生嫂，全文韵律充满着时代背景下的诗情画意，是一部典型的“诗体小说”。虽然描写的是战争，但在文中我们看不到硝烟弥漫，看不到血腥残酷，今天，我们将学习他的另外一篇小说，同样表现在战争年代的故事。

二、作家作品介绍

借助多媒体展示作者、作品资料及图片。

（1）关于孙犁 （2）关于《山地回忆》

三、整体感知课文

学生分角色朗读课文，四个小组各派一名代表，分别担任女孩、战士、女孩的姥姥和女孩的父亲四个角色。要注意不同身份的人物说话的语气，尤其要注意读出女孩子对战士的取笑的口吻。

（1）生难字词注音。指名让学生给以下加点字注音，其他同学纠正其错误的地方。

（2）小说表现了什么主题？

明确：文章要表现的主题是军民关系亲密无间，军民鱼水情美好温馨，老百姓对八路军的真挚热爱。

（3）女孩子的取笑、任性的话语表现在文中的什么地方？与文章要表现的主题有什么关系？

第二课时

一、导入

通过上节课的学习，我们知道了文章写的是战争期间的军民关系。并了解了文章的主人公，即那位女孩的说话特点。今天，我们将更深入地分析女孩的行为、心理特点，并做一些比较探究。

二、研读与赏析。

（1）学生齐读课文中探讨袜子问题这部分（“什么时候，能打败鬼子……这水，这沙滩，永远不能分离了”）。思考以下问题。

a.提问：这段对话中，女孩突然问到：“光着脚打下去吗？”生硬地将话题从抗战胜利一下子转移到光脚，表现了女孩什么样的心理特点？作者用了哪些词语？

b.思考：在这段对话中，表现出的女孩的行为特点是什么？