语文版语文《论语》选读《一 为政以德》优质课教案

语文版语文《论语》选读《一 为政以德》优质课教案

3.?感受孔子思想的光辉魅力，及其思想对后世的影响；理性看待儒家传统文化，学会取其精华，取其糟粕。

教学重难点

1.?正确地理解、把握和运用《论语》中名言警句；

2.?深层理解《论语》的思想内涵，引导学生学会“取其精华，去其糟粕”。

教学方法：

朗读法、展示

教学课时：2课时

教学过程：

1.?导入：

（ppt展示孔子图像）同学们知道图片上的人物是谁吗？（孔子）我们今天要学习的就是专门记载孔子和他弟子言行的经典书籍《论语》，了解这位巨人的思想精髓。

2、孔子生平及《论语》背景的简单介绍

（在讲论语之前，我还是再给大家全面的介绍一下孔子。）

孔子：名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。是儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。他的一生中做了三件大事：

一件是周游列国，宣扬自己“仁政”的政治主张，关于他周游列国的经历，教材上已有详细叙述，大家可以看到教材，我就不再多加说明。但是，我们都知道处于春秋战国这样的战乱纷争的年代，孔子所主张的仁政根本没有施展的空间，所以注定是要失败的，但这并不妨碍他成为中国乃至世界的伟大政治家。他的政治主张在中国过去的几千年历史长河中，一直历朝历代的皇帝、大臣所推崇，所谓“半部论语治天下”，而到今天，也依旧具有重要的现实意义。

他做的第二件大事是整理书籍，他晚年回到鲁国，整理《诗》《书》《礼》《义》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。

第三件大事就是聚众讲学。他首开私学之风，主张“有教无类”，有力地冲击世袭制度，为中国的文化教育事业作出了伟大的贡献。

大家有看过周润发演的电影《孔子》吗？其中周迅演的君夫人曾对孔子说过这样一句话：世人也许很容易了解夫子的痛苦，但未必能体会夫子在痛苦中悟所领到的境界。有人说芙蓉姐姐瘦身的事很励志，而我觉得孔子的事迹却是最好的典范，我们在逆境中，不要畏惧苦难，而是从中体悟更多，那样我们的阅历，才识才能有所长进。

而《论语》是记载孔子及其弟子言行的著作，共二十篇。是研究孔子思想的主要依据。在这，我要提醒大家注意的是《论语》虽是记录孔子及其弟子言行的，但这本书并不是孔子所著的，它的成书过程，在《汉书·艺文志》上有这么一段界定：

???“论语者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”

也就是说，论语是孔子在教学生的时候片片断断，留下来的课堂笔记，在他死后他的学生们把这些笔记给编篡起来，后来就成了论语。所以，《论语》的编撰不是出自一个人之手，而是集体的结晶。所以今天看到的论语，我们会觉得没有什么太深的逻辑性，在论语里面也很少有长篇大论的故事、一个严谨的阐述，论语都是很简短很简短的一些言辞。

它的形式归纳起来有：语录体（也可称格言体），仅指明是孔子的话，不写出说话的环境（包括说话的对象），内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则；对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所作的回答，它写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景；叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。

3、深入文本讲解??

半部论语治天下

“半部论语治天下”这是大家耳熟能详的对《论语》地位的评价，但我想很少有人知道它的典故出自哪，现在我就简单给大家介绍一下：

Ppt：半部论语治天下典出宋·罗大经《鹤林玉露》卷七：宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵光义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。