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《外国优秀短篇小说选读》《第五单元 芸芸众生 小说的要素之五：叙事》优秀教案
导入：
让学生欣赏两幅摄影作品，由摄影技巧过渡到小说的叙事技巧。
二．引导学生回顾的关于小说叙事技巧测试的题目（课件展示）
1、“战士“故事的讲述者最后变为“村干部”，这样处理有什么作用？请简要分析。《战士》（2019省质检）（6 分）
2、 “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析《玻璃》（2016全国卷3）
3、小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。《赵一曼女士》（2018全国卷1）
4、作品是怎样叙述姑姑的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（5 分）《扎满鲜花的吊桥》
三．归纳设问方式
1. 小说在叙事谋篇方面很有特点，这样写有什么好处？请简要分析。作品是怎样叙述××的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。
2、小说采用××叙事方式，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
四．分类进行方法指导
第一设问方式解答指导
（1）小说怎样叙事？
小说叙事技巧：叙事人称 叙事视角 叙事顺序 叙事特色
（2）叙事特色：
A情节安排（构思）技巧：线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入。
B叙述安排上的技巧：对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空集中。
2.范例引导：任紫钰《水底的微光》
小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。(5分)
①运用插叙手法，插入主人公读书、讨薪等内容，交代事件的起因、人物的遭际（使情节的发生发展更合理）。②现实与回忆交织，把主人公在泳池里真实的感受与对故乡、大海、社区图书馆的回忆巧妙融合（巧妙推进故事情节，有利于展现人物心理，突出人物形象）。③时空集中，故事发生在“泳池”这一地点，“他”准备轻生到被工友救起这一时间段（情节紧凑）。④前后照应，如开头结尾都有对浅水区孩子们的描述，之前只能听见他们的说笑，后来看到了他们“明亮的面孔”。（答出一点给2分，答出任意两点给5分；意思对即可。如有其他答案，可酌情给分）
3.实战演练：
阅读2014年新课标Ⅰ卷《古渡头》（叶紫）回答问题：
作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）
参考答案】
①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；