唐宋诗词鉴赏（选修）《唐宋诗 第二课 不教胡马度阴山——边塞军旅 鉴赏知识 诗律(二) 对仗》优秀教案

唐宋诗词鉴赏（选修）《唐宋诗 第二课 不教胡马度阴山——边塞军旅 鉴赏知识 诗律(二) 对仗》优秀教案

【教学重难点】：

教学重点：掌握对联的对仗和平仄，学会欣赏对联。

教学难点：能够进行基本的对联创作。

【教学程序】：

一、导入——赵元任《施氏食狮史》

同学们知道世界上总共有多少种语言吗？目前，世界上已知的语言共5651种，而在这众多的语言当中，最优美、最动听同时也最具智慧的语言则非汉语莫属，甚至有人发出汉语是未来的世界语的呼吁。为什么这样说呢？就让我们通过一则短小的文段来感受一下，汉语别具一格的魅力。

赵元任《施氏食狮史》

　　石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮。食时，始识是十狮，实十石狮尸。试释是事。

我先给大家一分钟试读时间，然后请同学起来为我们朗读并用自己的话概括这个故事的主要内容。（一分钟后，抽两位同学作答）

二、教学内容讲解

1、“对联”展示

好，这种类似的文言语段还有很多，比如杨富森<<于瑜与余欲渔遇雨>>、《季姬击鸡记》等等，大家有兴趣可以去找来读一下，这种语言现象对于诠释汉语的魅力来说，还只是冰山一角，最具说服力也最有代表性的还要属我们今天的重头戏——《奇妙的对联》。下面就请大家打开课本第77页，我们一起来看一下本堂课的主要学习内容。

我们今天的学习主要分为三大板块，即学习对联常识，对联赏析和对联游戏。首先是第一板块的内容——认识对联。这一板块我们分为两个环节，首先我们来看几幅时下比较流行的一些“对联”。看的时候就请大家思考它们真的都是对联吗，为什么？

第一幅：红酥手，黄藤酒，两个黄鹂鸣翠柳。长亭外，古道边，一行白鹭上青天。

第二幅：拐一年，摇一年，缘分呐吃一堑，长一智，谢谢啊

第三幅：麻将扑克金花，输完之后回家； 古道西风瘦马，断肠人在天涯。

好，三副对联都看完了，现在就请大家用自己的火眼金睛辨别一下他们是否属于真正意义上的对联，还是只是披着对联外衣的浮云？ （请两位学生回答，并陈述理由）

好的，看来大家对对联的常识还是有所了解的，那么它们到底是不是对联呢？老师先卖个关子，等一会儿我们学过对联的理论知识以后，再回过头来由大家自己去发现。现在我们就来看一下对联的庐山真面目！首先我们先通过一个趣味对联故事来见识一下奇妙的对。

2、趣联故事——《南生考神童》

话说从前有一个文人从南方来到河北高邑，听说这里出了个神童赵南星，非常不服气，他想啊：自古南方出才子，就凭高邑这区区弹丸之地，能出什么神童？就有心要在这里考考这个所谓的北方神童，让他出出丑，好抖一抖自己南方人的威风。

???正在这时,赵南星迎面走来,?文人趁机将其叫住。?南星深鞠一躬说：“先生，有何指教？”

??? “你是赵南星？” “正是学生。”

???“人称你是神童，善于对句？”? ?“神童不敢，对句倒无妨。”

??? 南生一听。冷笑道：“年纪不大口气不小,今天我要考考你，我出个上联，你来对，对得好，赏你一盅酒，对不出，须得从桌子底下爬过去，怎么样？”

赵南星听他出言不逊，眉毛一扬，高声答道：“这有何难？”