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师梦圆高中语文教材同步语文版唐宋诗词鉴赏(选读)扩展阅读下载详情

唐宋诗词鉴赏(选修)《唐宋词 第十课 水远山长看不足——风物景色 扩展阅读》优秀教案

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唐宋诗词鉴赏(选修)《唐宋词 第十课 水远山长看不足——风物景色 扩展阅读》优秀教案

我们生活在世上,也可说生活在“景”中,四时变化,雨雪风云,草木荣枯,鱼虫出没,无不直接或间接影响我们的生活和情感。秋风肃杀,万物凋零,树叶纷落,常常使人产生悲伤的情绪;春风和煦,百花盛开,翠柳依依,又常使人心旷神怡,所以说“一切景语皆情语”。今天我们就一起来进入中国古典诗歌,感受诗歌中的情中景,景中情。

(二)展示学习目标。

(三)经典诗歌回顾。展示马致远的《天净沙?秋思》。

《天净沙?秋思》马致远  

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。  

1、学生齐读一遍诗歌,思考:这首词里选用了哪些景物?用你的语言把这些景物所构成的画面描绘出来?这些景物所组成的画面给你什么感觉?

明确:景物(枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家古道、西风、瘦马、夕阳)

描绘:天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上,发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

感觉:凄凉悲苦等 

2、明确什么是“意境”?(意境指文艺作品或自然景象中所表现出来的情调和境界)

3、学生回顾思考如何得出意境。  

明确:找出诗中所描写画面中的景物(枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家古道、西风、瘦马、夕阳)——利用景物想象画面——找出画面中给你的感觉。  

(四)归纳鉴赏诗歌景物形象的方法(“一找二想三感受”:找:意象、主观情感词语,想:想象、联想)  

1、找出诗中画面所描写的景物  

2、找出诗中体现主观情感的词语  

3、将景物与主观情感的词语构成画面  

4、从构成画面中找出你的感觉  

(五)实战演练

1、群策群力。全班齐读诗歌,并思考问题。  

?????????????????? 一?惠崇春江晚景 苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。  

①找出诗中所描写画面中的景物:竹、桃花、江水、野鸭、蒌蒿、芦芽  

②找出体现主观情感或修饰景物的词语(形容词):三两枝、暖、满地、短  

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