语文版唐宋诗词鉴赏（选修）语文《唐宋词 第九课 问世间情是何物——两情相悦 江城子 乙卯正月二十日夜记梦》优秀教学设计

语文版唐宋诗词鉴赏（选修）语文《唐宋词 第九课 问世间情是何物——两情相悦 江城子 乙卯正月二十日夜记梦》优秀教学设计

【教学难点】?

想象丰富，往复曲折的结构。?

【教学方法】?

诵读法、合作探究法?

【教学过程】?

一、创设情境、导入新课? 听歌曲《雨蝶》, 听完这首歌我想起一句诗 (曾经沧海难为水) 元稹的诗导入

　　公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人，琴瑟和谐。据记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开，月色清朗，对苏轼说：“春月胜与秋月。秋色让人惨凄，春月令人和悦。可召清高之人饮此花下。”东坡听了高兴地说：“此乃诗家语也。”王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。可见王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十六岁时就谢世了。这对诗人无疑是一个沉重的打击。?

　　公元1075年，东坡来到密州（今山东诸城县），这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首传诵千古的悼亡词。此时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。?

　　【教学准备】?

　　苏轼一生共有三个伴侣：结发妻王弗、继室王闰之、侍妾王朝云。王弗去世后，娶王闰之，朝云安居侍妾之位，陪着苏轼贬谪岭南，病死于惠州。?

　　苏轼十九岁时，与年方十六的王弗结婚。王弗，四川青神县乡贡进士王方之女，聪明沉静，知书达礼，刚嫁给苏轼时，未曾说自己读过书。婚后，每当苏轼读书时，她便陪伴在侧，终日不去；苏轼偶有遗忘，她便从旁提醒。苏轼问她其它书，她都约略知道。王弗对苏轼关怀备至，二人情深意笃，恩爱有加。可惜天命无常，王弗27岁就去世了。这时苏轼30岁，中年丧妻，其心中的沉痛是不言而喻的。??

　　苏轼21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗熙宁八年（乙卯年，公元1075年）因与王安石政见不和，自请外调，在密州做地方官。这时他已经40岁了，二十年仕途奔波沉浮，妻子亡故已十年。现实里的境遇，对亡妻依旧的一往情深，这年正月二十日夜，苏轼梦见亡妻王氏……?

二、诵读感知?

1、幻灯片展示课题——《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》?

2、老师范读，学生听，跟读，学生代表朗读。渐融于此境。?

3、诵读指导?（个读，男女对读）

(1)十年生死两茫茫。不思量，自难忘。?

　　诵读指导：注意词语“两茫茫”的朗读特色、轻音“思量”、重音“难忘”的朗读。“十年”一词要读得悠长而凝重；“两茫茫”要读出迷茫的感觉，而且“茫茫”的境界是阔大的，所以我们要尽量把声调压低，拉长；中间“生死”两个字，音调要拔高。?

（2）千里孤坟，无处话凄凉诵读指导：?“孤坟”，这是一个非常凄清冷寂的意象，我们自然要读出孤寂感；而前面“千里”一词，要用我们语音的悠长来表现其距离感；“无处”读出无奈与无助来，“话”字不妨重读；“凄凉”不用说，一定要悲戚，最好能带出颤音。?

(3）纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。?

　　诵读指导：朗读注意“纵使”读长，“尘满面，鬓如霜”短促。?

（4）夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。?

　　诵读指导：表现出梦中相见时的复杂情感：惊喜和痛苦的交加。“相顾无言”开始，要读得悲伤；“唯有泪千行”语带颤音；“肠断处”要读出特别伤痛的感觉。?

（5）料得年年肠断处，明月夜，短松冈。?

　　诵读指导：“料得”推测之词，语气却又十分肯定。“明月夜，短松冈”是短句，却是长节奏朗读法。?