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语文版唐宋诗词鉴赏（选修）《唐宋诗 第七课 人生到处知何似——人生感慨 扩展阅读》优秀教案设计
1．2分钟预备进教室，提醒学生做好上课准备 2.认真执行课堂常规
3.上课第一件事明确本节学习任务 4.对学生所有课堂行为负责
5.按时下课不拖堂
课题 杜甫晚年诗作对比阅读 本节
教学
目标 知识与技能：
1、?掌握诗歌诵读的基本方法。
2、了解诗歌常见的表现手法。?
3、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。?
过程与方法：
1、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。
2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。
情感、态度、价值观：
感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。 低起点
小步走
适梯度
多复现
快反馈 学情
分析 诗歌学习已经进行了一段时间了，学生初步掌握了诗歌鉴赏的方法，在此基础上学生利用诗歌鉴赏的方法品味诗人的伟大情怀，理解杜甫诗歌沉郁顿挫之风。 教学
重点 把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。 教学
难点 理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。 课型 自主合作探究课 教具
媒体 教 与 学 设 计 时段 时间预算 内容与环节 学生学习活动要点与目的
复习之前的所学内容。
之前我们学习了用诗歌四问来理解诗歌，并在杜甫诗个教学中将其融会贯通。
今天这节课我们将课本中杜甫的晚年之作全部拿过来，再来赏析诗作，明确作者的情感。