语文版写作基础（选修）《第五单元 说明、阐释 佳作品读 2、动物游戏之谜 周立明——讨论·练笔18》优秀教案设计

语文版写作基础（选修）《第五单元 说明、阐释 佳作品读 2、动物游戏之谜 周立明——讨论·练笔18》优秀教案设计

教学目标

一、知识与技能

1.理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法，并学会写作说明文。

2.学生能说出说明文文体的特点，以及科普文自身的特点。

二、过程与方法

1.学生能通过阅读总结概括说明文巧妙生动的写作方法。

2.学生能将科学与生活相联系，理解科普类说明文的特点。

三、情感态度价值观

1.培养 学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。

2.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。

四、教学重、难点：

重点：

1.学习本文准确全面的语言特点，引导学生分清层次结构，探求描写和说明的有机结合点，以此为切入点，体会二者结合之妙处。

2.本文采用的说明方法。

教学方法：

自主、合作、探究

课时安排：1课时

新课导入

同学们你们做过游戏吗？做过哪些游戏？

（学生发言）

游戏让我们的童年充满了快乐?那么，动物呢？它们也会像人一样游戏吗？

（学生举例，老师多媒体展示动物游戏图片）

小结：由此可见，动物不但会像人一样的游戏，而且它们的游戏还多姿多彩。今天,我们来共同学习《动物游戏之谜》，一起走进动物王国，去探寻动物游戏的奥秘。

（课件展示课题：动物游戏之谜）

【知识积累】