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写作基础（选修）《第四单元 议论、说理 佳作品读 2、艺术和实际人生的距离 朱光潜——讨论·练笔14》优秀教案
教学设想：
1、教学课时：一课时
2、教学方法：“议——评——改”
3、教学手段：多媒体、讲练结合
教学过程：
一、导入：
大家认真观察几副画，谈谈：看后感受是什么？
学生思考，回答。引出：艺术的真实——让作文升格
那么今天我们就来上一节“作文升格课”，学习在选好材料的基础上怎样提升作文的档次。
二、明确高考作文评分细则（投影）
高考评分标准——基础等级40分
发展等级20分
发展等级评分，参照“深刻、丰富、有文采、有创意”综合评定，按4个等级12个要点中的两点或两点以上进行打分，非常突出的就可以打满分。
三、如何给自己的考场作文拍摄一张艺术照
第一招：文面工整，获取考官好感
第二招：准确用词，拒绝文字游戏
第三招：拟靓标题，紧扣文章主题
第四招：写好开头，引材料提观点
第五招：充实主体，摆事实讲道理
第六招：炫迈结尾，接地气再扣题
重点讲解第一、第二招
四、文面工整，获取考官好感
展示本校考生作文，让学生形成直观感受
文面工整，就等于是给作文拍摄了一张艺术照。包装好文面，使相同的作文内容受到青睐，尤其是考场作文更是这样。事实上，得高分的作文，多半文面优美——书写工整、卷面清洁。
正如艺术照片上的爷爷，虽然身份上骨子里还是一个普通的农民，却感觉舒服给人遐想，成了一种艺术享受。