优秀电影作品欣赏《附录：电影知识小词典》优秀教案

优秀电影作品欣赏《附录：电影知识小词典》优秀教案

在此之前学生已经学习过影视语言要素：镜头、声音、色彩，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。在高考编导类专业考试中，其中有一项是影视评论写作，镜头种类的分析是进行影评写作的重要环节之一。这节课是以理论知识为主，为后面学好如何分析影片中的视听语言打基础，是整个编导专业中非常重要的一节。

二、学情分析

1、选择将来要报考编导专业的学生，基本都是这门课比较感兴趣，有获得影视知识的欲望；

2、对于电影元素中影视语言要素：镜头、声音、色彩，学生已经学习过，为这节课铺垫了基础；

3、编导班学生文化课成绩普遍较好，对于特长专业课理论知识能够“听进去”。

三、教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1、知识与技能目标：通过学生讨论、总结，获得影视鉴赏中声音及音乐的作用2、过程与方法：通过多媒体幻灯片介绍相关理论知识点，播放典型视频资料，分析并掌握影视中音乐的作用；获得分析影视作品中音乐运用的方法；

3、情感、态度与价值观：通过教师的提示和启发，培养学生深入思考，欣赏影视作品中音乐运用及导演的创作意图。

四、教学的重难点

教学重点：了解这几种声音的特点及作用，并能够进行区分。

教学难点：掌握和分析声音及音乐的运用，体会影片中导演所要展现的意图。

五、教法

本着课堂上以教师为主导，学生为主体的教学原则

1、直观教学法；2、目标导向法；3、推理法；4、分组讨论法、5、总结归纳法

六、教学过程

1、导 入

询问学生，进教室哼着小曲，是什么心情，引出音乐（歌曲）带给人的情感表达

回顾旧知识

声音的组成元素

1、语言（人声）——对白、独白、旁白、解说词等

2、音响

在电影中除了人物语言和音乐之外，其他所有的声音以及以背景音响或环境音响的形式出现的其他声音均称为音响。

音响的类型：

动作音响、自然音响、背景音响、机械音响、枪炮音响、特殊音响。