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中外优秀传记选读（选修）语文《第二单元 逆境助人成功一臂之力 4. 到了山穷水尽的地步而能够自拔》精品课教案
的
要
求 了解传记相关知识。
了解景物描写在传记中对表现人物的作用。
3、体会徐悲鸿在求职挫折中的进取精神。
教法与
学法指导 尝试使用高中语文“学教做互动”课堂教学模式。通过导学案让学生自主预习，在课堂上解决学生自主学习中的难点，再结合教学重点进行讲解。 教材
分析 本文选自《中外优秀传记选读》的第二单元——逆境助人成功一臂之力，课文节选自廖静文所著《徐悲鸿的一生》。叙述了20岁的徐悲鸿两次到上海的曲折经历，结合景物描写，展现了主人公到了山穷水尽的地步而能够自拔的坚韧品质。
学习者特征分析（学情分析）
学生虽然在初中就已经开始接触传记这种文体，但对传记的特点还是缺乏系统的了解。缺乏对传记中表现的人物精神品质进行概括的能力。
时间安排 教学环节及内容安排 设计意图 评注
2分钟
4分钟
5分钟
10分钟
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一、导入新课：
喜欢动物的人大多知道像乌鸦、天鹅等动物是奉守一夫一妻的，倘若有一只乌鸦不幸死亡了,另一只便会极度的悲伤,甚至在不久之后也相继死亡。天鹅不论是取食或休息都成双成对。如果一只死亡，另一只也能为之“守节”，终生单独生活。
人类中更是有数不清的夫妻间情深意厚的感人事例。同学们熟知的大文豪苏轼在发妻王弗去世后手植三万株松树以寄哀思，更在十年后写下动人至深的《江城子·记梦》。
黄花岗七十二烈士"之一的林觉民，留下《与妻书》后在广州英勇就义。他的妻子陈意映悲痛欲绝，虽放弃自杀念头但终因思念林觉民过度，终日郁郁寡欢而病死。